Sociálny pedagóg: Požiadavky na vzdelanie a legislatíva

Sociálny pedagóg zohráva kľúčovú úlohu v školskom systéme, prispieva k prevencii, intervencii a poradenstvu pre žiakov, rodičov a učiteľov. Jeho prítomnosť v školách a školských zariadeniach je nevyhnutná pre riešenie sociálno-výchovných problémov a vytváranie bezpečného a podporujúceho prostredia pre žiakov. Tento článok sa zameriava na požiadavky na vzdelanie sociálneho pedagóga a relevantnú legislatívu, ktorá upravuje jeho pôsobenie.

Kvalifikačné predpoklady sociálneho pedagóga

Všeobecné predpoklady

Podľa zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch, odborní zamestnanci, vrátane sociálnych pedagógov, musia spĺňať všeobecné predpoklady stanovené v § 9 tohto zákona. Zamestnávateľ je zodpovedný za posúdenie splnenia kvalifikačných predpokladov zamestnanca. Riaditeľ školy alebo školského zariadenia posudzuje splnenie kvalifikačných predpokladov podriadeného zamestnanca v rámci pracovnoprávneho vzťahu a je povinný písomne oznámiť zamestnancovi prípadné nesplnenie kvalifikačných predpokladov.

Pedagogickí a odborní zamestnanci sú povinní predložiť zamestnávateľovi doklad o vzdelaní vydaný podľa zákona č. 131/2002 Z. z. (zákon o vysokých školách) a zákona č. 245/2008 Z. z. alebo doklad o uznaní odbornej kvalifikácie získanej v inom štáte vydaný v zmysle zákona č. 422/2015 Z. z. o uznávaní dokladov o vzdelaní. Doklady o absolvovanom vzdelaní spolu s názvami predpisov, podľa ktorých boli doklady vydané, sú uvedené v prílohe č. 16 k vyhláške MŠVVaŠ SR č. 173/2023 Z. z.

V prípade nesúhlasu s posúdením kvalifikačných predpokladov zo strany zamestnávateľa môže zamestnanec požiadať o preskúmanie posúdenia okresný úrad v sídle kraja.

Požadované vzdelanie

Kvalifikačnými predpokladmi na výkon pracovnej činnosti sociálneho pedagóga sú vzdelanie a kvalifikačný predpoklad podľa zákona č. 138/2019 Z. z. Sociálny pedagóg musí mať ukončené najmenej vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa v požadovaných odboroch vzdelávania alebo študijných odboroch a v príslušných študijných programoch, ktoré sú upravené v osobitnom nariadení. Konkrétne študijné odbory a študijné programy sú uvedené v prílohe č. 16 vyhlášky MŠVVaŠ SR č. 173/2023 Z. z.

Prečítajte si tiež: Všetko o 7. platovej triede pre sociálnych pracovníkov

Rozširujúce štúdium

Cieľom kvalifikačného vzdelávania je získanie vzdelania, ktorým odborný zamestnanec získa kvalifikačný predpoklad na výkon pracovnej činnosti v príslušnej kategórii odborného zamestnanca. Z názvu programu rozširujúceho štúdia vyplýva aj kvalifikačný predpoklad na výkon pracovnej činnosti podľa § 43 ods. 1 zákona č. 138/2019 Z. z. (vyhláška MŠVVaŠ SR č. 361/2019 Z. z.).

Vysoká škola, ktorá uskutočňuje študijný program, ktorým sa získava vzdelanie na výkon pracovnej činnosti sociálneho pedagóga, organizuje rozširujúce štúdium ako jednoduchý program. Organizácia zriadená ministerstvom školstva organizuje rozširujúce štúdium v rozsahu najmenej 200 hodín. Odborným garantom rozširujúceho štúdia je odborník s najmenej vedecko-pedagogickým titulom docent alebo umelecko-pedagogickým titulom docent v študijnom odbore, ktorý sa týka obsahu rozširujúceho štúdia.

Rozširujúce štúdium absolvované do 31. augusta 2019 sa nepovažuje za rozširujúce štúdium podľa predpisov účinných od 1. septembra 2019 (zákon č. 138/2019 Z. z.). Rozširujúce štúdium, ktoré sa začalo do 31. augusta 2019 a skončí po 1. septembri 2019, sa považuje za rozširujúce štúdium podľa predpisov účinných od 1. septembra 2019, ak ho schváli rektor príslušnej vysokej školy.

Vzdelanie bez potreby ďalšieho kvalifikačného vzdelávania

Požadovaným vzdelaním, ktorým sa spĺňajú kvalifikačné predpoklady na výkon pracovnej činnosti sociálneho pedagóga bez potreby ďalšieho kvalifikačného vzdelávania, je vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa v študijnom odbore učiteľstvo a pedagogické vedy a v rámci toho v študijnom programe zameranom na sociálnu pedagogiku.

Pri posudzovaní vzdelania získaného podľa predpisov účinných od 1. apríla 2002 do 31. augusta 2019 sa vyžaduje absolvovanie vysokoškolského vzdelania druhého stupňa v študijnom odbore pedagogika, psychológia, sociálna práca alebo v inom študijnom odbore zameranom na prácu s deťmi a mládežou.

Prečítajte si tiež: Práca sociálneho terapeuta v DSS

Pri vzdelaní získanom podľa predpisov účinných do 31. marca 2002 sa vyžaduje absolvovanie vysokoškolského vzdelania druhého stupňa v študijnom odbore pedagogika (bez špecifikácie študijného programu), avšak v tomto prípade sa stanovuje dĺžka výkonu pracovnej činnosti v rozsahu tri roky v oblasti prevencie, intervencie a poradenstva pre sociálneho pedagóga školy a školského zariadenia okrem školského zariadenia výchovného poradenstva a prevencie, alebo desať rokov pre sociálneho pedagóga školského zariadenia výchovného poradenstva a prevencie.

Lehota na získanie kvalifikačného predpokladu

Ak zamestnanec pri prijatí do pracovného pomeru nespĺňa osobitný kvalifikačný predpoklad ustanovený v zákone č. 138/2019 Z. z., je povinný ho splniť v čase ustanovenom v zákone č. 138/2019 Z. z. Po tomto čase nemožno nesplnenie osobitného kvalifikačného predpokladu odpustiť (§ 2 ods. 6 zákona č. 553/2003 Z. z.). Lehota na získanie kvalifikačného predpokladu je v zákone č. 138/2019 Z. z. stanovená len pre pedagogických zamestnancov. Pedagogický zamestnanec je povinný splniť kvalifikačný predpoklad na výkon pracovnej činnosti najneskôr do štyroch rokov od vzniku prvého pracovného pomeru v príslušnom druhu školy alebo školského zariadenia. Po preradení do inej kategórie pedagogického zamestnanca je pedagogický zamestnanec povinný splniť kvalifikačný predpoklad pre príslušnú kategóriu najneskôr do dvoch rokov odo dňa preradenia.

Na pracovnej pozícii odborného zamestnanca sa predpokladá uzatvorenie pracovného pomeru s odborníkom s príslušným požadovaným vysokoškolským vzdelaním druhého stupňa. Škola alebo školské zariadenie nemôže uzatvoriť pracovný pomer na vykonávanie pracovnej činnosti sociálneho pedagóga s osobou, ktorá nezískala minimálne vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa v stanovených študijných odboroch a programoch.

Kvalifikačným predpokladom na účely zákona č. 553/2003 Z. z. je kvalifikačný predpoklad pre najnáročnejšiu pracovnú činnosť, ktorú bude zamestnanec vykonávať v rámci druhu práce dohodnutého v pracovnej zmluve. Osobitným kvalifikačným predpokladom je absolvovanie špeciálnych skúšok alebo špecializačných foriem vzdelávania ustanovených osobitným predpisom, ktoré sú nevyhnutné na získanie oprávnenia vykonávať určenú pracovnú činnosť. Pre pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov sú kvalifikačné predpoklady vo vzťahu k požadovanému stupňu vzdelania ustanovené v zákone č. 138/2019 Z. z. a vyhláške MŠVVaŠ SR č. 173/2023 Z. z.

Sociálny pedagóg, ktorý získal vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa v študijnom odbore, ktorý je zameraný na učiteľstvo, vychovávateľstvo, špeciálnu pedagogiku, psychológiu, logopédiu a liečebnú pedagogiku, resp. študijné odbory zamerané na kariérové poradenstvo, získa kvalifikačný predpoklad na výkon pracovnej činnosti prostredníctvom rozširujúceho štúdia pre splnenie kvalifikačných predpokladov na výkon pracovnej činnosti sociálneho pedagóga v školách a školských zariadeniach.

Prečítajte si tiež: Čo by ste mali vedieť o sociálnom inžinierstve

Financovanie rozširujúceho štúdia

Ak zamestnanec absolvuje rozširujúce štúdium v súlade s plánom profesijného rozvoja a ročným plánom vzdelávania poskytované organizáciou zriadenou ministerstvom školstva, oprávnené náklady hradí poskytovateľ (zákon č. 138/2019 Z. z.). Ak ide o rozširujúce štúdium v súlade s plánom profesijného rozvoja a ročným plánom vzdelávania poskytované vysokou školou, oprávnené náklady môže hradiť zamestnávateľ.

Ďalšie požiadavky

Zdravotná spôsobilosť

Zdravotná spôsobilosť je ďalším všeobecným predpokladom výkonu pracovnej činnosti odborných zamestnancov, vrátane sociálnych pedagógov. Preukazuje sa pred vznikom pracovnoprávneho vzťahu lekárskym potvrdením, ktoré vydá lekár so špecializáciou v špecializačnom odbore všeobecné lekárstvo (zákon č. 138/2019 Z. z.). Ak je odborný zamestnanec zamestnancom zariadenia sociálnej pomoci, okrem preukázania zdravotnej spôsobilosti podľa zákona č. 138/2019 Z. z. sa vyžaduje aj preukázanie psychickej spôsobilosti podľa zákona č. 305/2005 Z. z.

Ak odborný zamestnanec podľa lekárskeho posudku nespĺňa zdravotnú spôsobilosť na výkon pracovnej činnosti, zamestnávateľ postupuje podľa Zákonníka práce - výpoveď zamestnávateľa z dôvodu, že zamestnanec vzhľadom na svoj zdravotný stav podľa lekárskeho posudku dlhodobo stratil spôsobilosť vykonávať doterajšiu prácu.

Bezúhonnosť

Od 1. januára 2022 nadobudol účinnosť zákon č. 414/2021 Z. z., ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 138/2019 Z. z. Žiadosť o vydanie odpisu registra trestov nepodáva sociálny pedagóg sám, ale ju podáva príslušný regionálny úrad školskej správy Registru trestov Generálnej prokuratúry SR. Regionálnemu úradu údaje potrebné na vyžiadanie odpisu registra trestov nepredkladajú sociálni pedagógovia každých päť rokov počas trvania pracovného pomeru u toho istého zamestnávateľa.

Zákonodarca presne určil, pri ktorých trestných činoch sa za bezúhonného nepovažuje ani ten, komu bolo odsúdenie za taký trestný čin zahladené alebo na ktorého sa hľadí, ako keby nebol za taký trestný čin odsúdený. Ide o trestné činy obchodovania s ľuďmi, vydierania, znásilnenia, sexuálneho násilia, sexuálneho zneužívania, výroby detskej pornografie, rozširovania detskej pornografie alebo prechovávania detskej pornografie a účasti na detskom pornografickom predstavení.

Regionálny úrad po zaslaní oznámenia zamestnávateľovi, či úspešný uchádzač spĺňa predpoklad bezúhonnosti alebo nespĺňa predpoklad bezúhonnosti, bezodkladne zlikviduje údaje potrebné na vyžiadanie odpisu registra trestov. Zamestnávateľovi sa oznamuje iba splnenie alebo nesplnenie podmienky bezúhonnosti, nie obsah odpisu registra trestov. S cieľom zníženia administratívnej záťaže sa pri overovaní predpokladu bezúhonnosti využíva Centrálny register PZ, OZ a ďalších zamestnancov škôl a školských zariadení.

V súvislosti s prijatím sociálneho pedagóga do pracovného pomeru sa predkladá čestné vyhlásenie o bezúhonnosti, čestné vyhlásenie o skutočnosti, že voči osobe uchádzača nie je vznesené obvinenie a čestné vyhlásenie o skutočnosti, že na osobu uchádzača nie je podaná obžaloba.

Novela školského zákona a zákona o pedagogických zamestnancoch (účinnosť od 1. januára 2025)

Novela školského zákona a zákona o pedagogických zamestnancoch, účinná od 1. januára 2025, priniesla viaceré podstatné zmeny týkajúce sa realizácie sociálnej práce v škole, ako aj postavenia sociálneho pracovníka a sociálneho pedagóga v škole.

V školskom zákone v znení účinnom od 1. januára 2025 je nový § 152b, ktorý definuje „sociálnu prácu v škole a školskom zariadení“. V škole a školskom zariadení môže byť vykonávaná sociálna diagnostika, sociálne poradenstvo a ďalšie metódy, techniky a postupy sociálnej práce. Tieto činnosti vykonáva sociálny pracovník, ktorý po novom nie je kategóriou odborného zamestnanca podľa zákona č. 138/2019 Z. z. a ktorý musí spĺňať podmienky odbornej spôsobilosti podľa zákona č. 219/2014 Z. z. o sociálnej práci. Kvalifikačným predpokladom na výkon odbornej činnosti sociálneho pracovníka je získané vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa v študijnom odbore sociálna práca.

Nanovo je určený predmet činnosti sociálneho pedagóga v škole a v školskom zariadení. Podľa § 90g ods. 1 zákona č. 138/2019 Z. z. (prechodné ustanovenie k úpravám účinným od 1. januára 2025) „odborný zamestnanec zaradený do kategórie sociálny pracovník podľa predpisov účinných do 31. decembra 2024 sa od 1. januára 2025 zaradí do kategórie sociálny pedagóg“.

Ak škola alebo školské zariadenie bude chcieť zamestnať sociálneho pracovníka podľa nových pravidiel, uzatvorí pracovný pomer so sociálnym pracovníkom, ktorý bude spĺňať podmienky odbornej spôsobilosti podľa § 5 zákona č. 219/2014 Z. z., a teda sa naň nebude vzťahovať zákon č. 138/2019 Z. Na výkon sociálnej práce v škole a školskom zariadení sa tak vzťahuje zákon č. 219/2014 Z. z., ktorý upravuje sociálnu prácu, podmienky na výkon sociálnej práce a zriadenie, postavenie a pôsobnosť Slovenskej komory sociálnych pracovníkov a asistentov sociálnej práce a podmienky na výkon niektorých odborných činností v oblasti sociálnych vecí a rodiny.

Úloha sociálneho pedagóga v školskom systéme

Napriek legislatívnym zmenám zostáva úloha sociálneho pedagóga v školskom systéme nezastupiteľná. Sociálny pedagóg pôsobí ako vysoko kvalifikovaný odborník v oblasti prevencie, ktorý vie bezodkladne riešiť problémy a predchádzať situáciám, ktoré spôsobuje výskyt sociálno-výchovných problémov. Spolupracuje s odbornými zamestnancami a vytvára tím, ktorý je schopný rýchlo reagovať na novovznikajúce problémy.

Sociálny pedagóg pomáha a správne usmerňuje nielen žiakov, ale aj samotných rodičov a učiteľov. Jeho činnosť je zameraná na podporu a prácu so skupinou, na vytváranie a rozvíjanie podmienok pre zdravý a plnohodnotný vývoj jednotlivcov, aby im bolo umožnené fungovať v sociálnom prostredí a docieliť sociálnu rovnováhu.

Sociálna pedagogika ako vedný odbor

Sociálna pedagogika sa zaoberá vzťahom medzi výchovou a sociálnym prostredím. Jej cieľom je poskytnúť pomoc deťom, mládeži a dospelým v rôznych typoch prostredí hľadaním optimálnych foriem pomoci a kompenzovaním nedostatkov. Ide o proces výchovnej starostlivosti, opatery, ochrany smerujúci k integrácii a stabilizácii osobnosti.

Sociálna pedagogika sa zameriava na deti a mládež pochádzajúcu zo sociálne znevýhodnených skupín, ktoré sa nachádzajú v rizikových životných situáciách. Jej úlohou je napomáhať rodine a škole riešiť krízové situácie a predchádzať vzniku dysfunkčných procesov a sociálnopatologických javov u detí a mládeže.

tags: #socialny #pedagog #poziadavky #na #vzdelanie #legislativa