Hromadný Odchod Riaditeliek Materských Škôl v Petržalke: Dôvody a Kontext

Situácia v petržalských materských školách sa vyhrotila, keď 21 z 24 riaditeliek podalo výpoveď. Tento krok bol reakciou na návrh mestskej časti zaviesť poplatok pre deti z iných mestských častí, čo riaditeľky považujú za diskriminačné a v rozpore so zákonom. Poďme sa pozrieť na pozadie tohto problému a širší kontext situácie v slovenskom školstve.

Návrh Petržalky a Reakcia Riaditeliek

Starosta Petržalky Ján Hrčka prišiel s návrhom všeobecne záväzného nariadenia (VZN), ktoré by zaviedlo poplatok 300 eur za miesto v materskej škole pre deti, ktoré nemajú trvalý pobyt v Petržalke. Rodičom s trvalým pobytom by mestská časť tento poplatok refundovala. Cieľom tohto opatrenia je uprednostniť deti s trvalým pobytom v Petržalke a zvýšiť príjmy mestskej časti.

"Mne sa nepáči, že riaditeľky môžu rozhodovať, ako chcú a nemusia prijímať petržalské deti," uviedol Hrčka. "Nepáči sa mi to, ale musím to rešpektovať. Ale rovnako si myslím, že každý by mal rešpektovať právo mestskej časti stanoviť poplatok a odpustiť ho tomu, komu uzná za vhodné."

Riaditeľky materských škôl však s týmto návrhom nesúhlasia a považujú ho za diskriminačný. Argumentujú tým, že mestská časť dostáva peniaze za všetky deti v škôlke, a nie len za tie petržalské.

Financovanie Materských Škôl a Princíp Decentralizácie

Finančná decentralizácia v čase druhej vlády Mikuláša Dzurindu priniesla systém, v ktorom nezáleží na tom, kde má dieťa trvalé bydlisko, ale koľko detí školské zariadenie navštevuje. V praxi to znamená, že čím viac detí z iných mestských častí petržalské škôlky privítajú, tým viac peňazí mestská časť dostane.

Prečítajte si tiež: Zoznam klubov dôchodcov v Petržalke

Otázka je teda v tom, aké náklady má Petržalka na jedno škôlkarske miesto a aká je výška dotácie v prepočte na jedno miesto v materskej škole. Ak sú náklady nižšie ako suma získaná z daní, môže si Petržalka urobiť z prevádzkovania škôlok takpovediac výnosný biznis. Naopak, ak je suma výnosu z dane v prepočte na jedno miesto nižšia ako náklady, má smolu. V takom prípade dopláca nielen na „svojich“ škôlkarov, ale aj na deti z iných mestských častí - z peňazí určených na opravu ciest či starostlivosť o dôchodcov.

Snahy o Reguláciu a Kritéria Prijímania Detí

Viaceré samosprávy sa napriek tomu snažia regulovať prijímanie detí z iných miest do miestnych materských škôl v prospech svojich obyvateľov. Miroslava Hapalová z iniciatívy To dá rozum upozorňuje, že až štvrtina riaditeliek materských škôl uviedla uplatňovanie kritéria trvalého pobytu v rámci prieskumu, pričom v Bratislavskom kraji miesto bydliska zohľadňuje pri prijímaní detí až 60 percent riaditeliek.

Napríklad v Ružinove prijali všeobecne záväzné nariadenie s bodovacím systémom, ktorý diskriminačne zohľadňuje aj trvalý pobyt dieťaťa v Ružinove. Mestská časť Bratislava-Dúbravka otvorene priznáva, že pri výbere zohľadňuje aj kritérium trvalého pobytu.

Napriek zákazu diskriminácie sa teda mestské časti snažia uprednostniť deti svojich obyvateľov. Pre politika totiž nevyzerá dobre, ak sa nedokáže postarať o „svojich“ voličov. Systém je však nastavený inak - posiela peniaze tam, kde je skutočná potreba a dopyt po mieste.

Širší Kontext Problémov v Školstve

Odchod riaditeliek materských škôl v Petržalke je len jedným z prejavov problémov, ktorým čelí slovenské školstvo. Medzi ďalšie patrí nedostatok učiteľov a asistentov učiteľov, nízke platy a s tým súvisiaci nezáujem o prácu v školstve.

Prečítajte si tiež: Aktívny život seniorov

Nedostatok Učiteľov a Asistentov

Na Slovensku je nedostatok učiteľov, najviac ich chýba na západe krajiny, konkrétne v Bratislavskom a Trnavskom kraji. Školy hľadajú učiteľov matematiky, fyziky či informatiky. Situácia je natoľko alarmujúca, že keď aktuálni pedagógovia odídu do dôchodku, nie je jasné, kto bude na školách učiť.

Podobne je to aj s asistentmi učiteľov. Asi polovica škôl nemá žiadneho asistenta či inú pomoc, aby sa deťom lepšie učilo. Dopyt po nich je však každým rokom väčší. Najpotrebnejší sú asistenti učiteľa. Rezort školstva bude pokračovať v projekte, ktorý školám zabezpečí 6 700 takýchto odborníkov, no stále to nestačí.

Nízke Platy a Nezaujímavosť Učiteľského Povolania

Učitelia základných a stredných škôl zarábajú o takmer 600 eur menej ako iní zamestnanci s rovnakým vzdelaním. Učiteľ zarába v priemere 1 206 eur, zatiaľ čo zamestnanec s rovnakým vzdelaním dostáva mesačne 1 782 eur. Nízke platy odrádzajú mladých ľudí od učiteľstva.

Učiteľom sa platy zvýšili, ale vzhľadom na infláciu to nestačí. Odborári by mali zabojovať za vyššie mzdy. Školám dlhodobo chýbajú matematici, jazykári, najnovšie aj učitelia prírodovedných predmetov.

Snahy o Zlepšenie Situácie

Ministerstvo školstva sa snaží riešiť tieto problémy rôznymi spôsobmi. Platy pedagogických a odborných zamestnancov sa zvýšili a plánujú sa ďalšie zvýšenia. Rezort školstva reaguje, že mzdy jednotlivých zamestnancov určuje riaditeľ školy, v prípade že nemá právnu subjektivitu, preberá túto úlohu zriaďovateľ.

Prečítajte si tiež: Kvalifikácia a náplň práce sociálneho pedagóga na základnej škole

Štát bude povinný financovať asistentov učiteľov pre žiakov so špeciálnymi potrebami. Riaditeľ o nich nebude musieť žiadať - to je legislatívny návrh, s ktorým prichádza ministerstvo školstva.

tags: #v #petrzalke #preco #dalo #vypoved #riaditelky