Spolupráca domovov dôchodcov a základných škôl: Programy a ich prínos

V súčasnej spoločnosti, kde digitalizácia a technologický pokrok neustále napredujú, je dôležité zabezpečiť, aby nikto nezostal pozadu. Národný projekt "Zlepšovanie digitálnych zručností seniorov a znevýhodnených skupín vo verejnej správe", ktorý sa realizuje na celom území Slovenska, si kladie za cieľ vytvoriť podmienky pre zvýšenie úrovne digitálnych zručností obyvateľstva a zmiernenie negatívnych dopadov technológií a digitalizácie na spoločnosť. Jednou z ciest, ako dosiahnuť tento cieľ a zároveň posilniť medzigeneračné vzťahy, je spolupráca domovov dôchodcov a základných škôl.

Ciele a zameranie projektu

Základným cieľom projektu je vytvorenie a overenie prostredia s funkčnosťou online dištančného vzdelávania, elektronického testovania a riadenia vzdelávania s minimálnymi prevádzkovými a používateľskými nárokmi pre cieľovú skupinu, ako aj prevádzkovateľa riešenia. Cieľovou skupinou sú občania patriaci medzi znevýhodnené skupiny obyvateľstva, špecificky zamestnanci verejnej správy nad 55 rokov, invalidní a starobní dôchodcovia (mladší ako 65 rokov, s priznaným invalidným alebo starobným dôchodkom), seniori (obyvatelia v poproduktívnom veku, teda obyvatelia starší ako 65 rokov) a osoby s ŤZP.

Inkluzívne vzdelávanie ako základ spolupráce

Inklúzia ponúka vzťahy založené na dôvere a načúva potrebám jedincov aj spoločnosti. Vzdelávanie nemôže byť nikdy rovnako navrhnuté pre všetkých. Cieľom je, aby všetky deti a mladí ľudia poznali pocit spojenia so svojou komunitou a s mestom, aj slobodu byť samými sebou. Kultúrne rozdiely, sexuálna identita alebo chudoba by nemali ovplyvňovať to, ako sa deti a mladí ľudia cítia v školskom systéme.

Projekt Škola inkluzionistov

So školským rokom 2022/2023 začal už 5. ročník projektu na podporu inkluzívneho vzdelávania na základných školách s názvom Škola inkluzionistov. Téma inklúzie je komplexná, a preto od roku 2021 projekt pracuje s celými školskými podpornými tímami základných škôl. Vzdelávanie je šité na mieru školám, a to prostredníctvom odborných lektoriek pre inkluzívne vzdelávanie. Do vzdelávania a workshopov sa zapája aj vedenie škôl.

Aktivity v rámci projektu

V roku 2022 sa zorganizovali pravidelné onlinestretnutia pre riaditeľov základných škôl zapojených do projektu. Niektoré zo zapojených škôl sú:

Prečítajte si tiež: Výber dôchodkového domu v Nitre

• Základná škola s materskou školou na Malonecpalskej ulici v Prievidzi
• Základná škola na Vrútockej ulici v Bratislave
• Základná škola Pavla Dobšinského v Rimavskej Sobote
• Základná škola s materskou školou na Brodňanskej ulici v Žiline-Brodno
• Základná škola Jarná v Žiline
• Základná škola kpt. J. Nálepku v Stupave
• Základná škola Pavla Marcelyho na Drieňovej ulici v Bratislave
• Základná škola na ulici SNP v Považskej Bystrici
• Základná škola na ulici Fándlyho v Pezinku
• Základná škola na Malinovského ulici v Partizánskom

Spoločne sa absolvovalo 33 workshopov a školení, z toho 12 v online priestore.

Príklady workshopov

Na workshope zameranom na spoluprácu v tíme sa so zamestnancami a zamestnankyňami škôl rozpráva pomocou kariet na spoluprácu (TEAM CARDS) o tom, akú spoluprácu by chceli zažívať v škole v rámci svojich tímov. Analyzuje sa, aké je ich miesto v rámci tímu, ako im v tíme spolupráca funguje či nefunguje.

Podpora a ukotvenie pozitívneho vzťahu k inklúzii a spolupráca v tíme sú kľúčové. Samostatné vzdelávanie je venované aj pedagogickým asistentom a podpore zo strany vedenia. Veľkou témou je spolupráca s rodičmi. Obľúbenou témou workshopov je vyučovanie očami detí s ťažkosťami v učení, tvorba individuálnych vzdelávacích programov a reflexia vlastných kapacít. V ponuke sú aj témy špeciálny pedagóg v tíme, diferencované vzdelávacie prístupy, klíma v triede, prevencia a zvládanie šikany, čítanie detí s dyslexiou, Bálintovku a rozvoj životných zručností.

Stratégia na podporu inkluzívneho vzdelávania

Projekt Stratégia na podporu inkluzívneho vzdelávania je podporený z programu ACF - Slovakia, ktorý je financovaný z Finančného mechanizmu EHP 2014-2021. Začiatkom roka 2022 sa vďaka auditu verejných politík v troch partnerských mestách (Banská Bystrica, Nové Zámky a Poltár) získala predstava o výzvach pri tvorbe stratégie pre inkluzívne vzdelávanie v každej jednej zo samospráv. V rámci tvorby strategického materiálu boli oslovení všetci kľúčoví aktéri, ktorých sa téma inkluzívneho vzdelávania týka - zástupcovia materských aj základných škôl, neziskových organizácií, rodičia detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami aj samotnej samosprávy.

Zisťovanie potrieb a bariér

V prvej polovici roka 2022 sa s nimi pracovalo na zisťovaní potrieb a bariér inkluzívneho vzdelávania v týchto troch mestách prostredníctvom fokusových skupín. V Banskej Bystrici sa ich zúčastnilo 39 miestnych aktérov, v Nových Zámkoch 37 a v Poltári 17. Na týchto stretnutiach sa analyzoval aktuálny stav inkluzívneho vzdelávania na lokálnej úrovni a reálna implementácia už existujúcich politík v materských a základných školách.

Prečítajte si tiež: Život seniorov v Hornáde

Zistenia z fokusových skupín

• Banská Bystrica: Komunikácia na úrovni škola-rodič-dieťa nefunguje dobre, najmä ak ide o deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Množstvo rodičov vníma individuálne začlenenie svojho dieťaťa ako ich zlyhanie.
• Nové Zámky: Samospráva mesta a miestne školy spolu pravidelne komunikujú o aktuálnom stave a výzvach v oblasti vzdelávania, ale čelia nedostatkom z hľadiska finančných aj ľudských zdrojov.
• Poltár: Súkromné centrum špeciálno-pedagogického poradenstva a Komunitné centrum sú užitočnými pomocníkmi pri práci s deťmi a mládežou. Treba s nimi intenzívnejšie spolupracovať.

V roku 2023 sa plánuje zhmotnenie výsledkov analýz a fokusových skupín do prehľadnej publikácie, ktorá bude dostupná pre všetky školy a samosprávy zadarmo. K výsledkom tohto projektu sa zorganizuje aj jednodňová praktická konferencia s menším workshopom zameraným na podporu inklúzie v rámci samospráv.

Medzinárodná konferencia o inklúzii

V roku 2022 sa zorganizovala medzinárodná konferencia, ktorej cieľom bolo poukázať na to, že aktuálny vzdelávací systém na Slovensku stále nezodpovedá potrebám všetkých detí a zároveň diskutovať o tom, čo nás delí od želaného stavu. Konferencia privítala hostí z Českej republiky, Bulharska, Nórska aj z Ukrajiny.

Témy konferencie

• Detský mozog a jeho schopnosť učiť sa
• Zásadné zmeny legislatívy v prospech inkluzívneho vzdelávania na Slovensku
• Rôzne prístupy k inkluzívnemu vzdelávaniu v postkomunistických krajinách strednej a východnej Európy
• Osvedčené postupy pri práci s cudzincami v Českej republike
• Úspešné projekty na pomoc marginalizovaným rómskym komunitám na Slovensku a v Bulharsku
• Ako sa učia deti s rôznymi špecifickými potrebami - napríklad s dyslexiou, dysgrafiou či deti zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia
• Budovanie vzťahov medzi školou, rodičmi a dieťaťom, prevencia násilia a úspech vo vzdelaní

Regionálne centrá podpory učiteľov

Vznik regionálnych centier na podporu učiteľov iniciovalo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu ako jednu z kľúčových reforiem Plánu obnovy a odolnosti SR a uskutočňuje ju v spolupráci s regionálnymi partnermi vo všetkých regiónoch Slovenska. Úlohou týchto centier je podať školám v regiónoch pomocnú ruku pri presadzovaní zmien školského systému, nových vzdelávacích politík a štandardov. Robí sa tak pomocou doplnkového vzdelávania a workshopov pre školy, ale aj pomocou personalizovaného mentoringu pre pedagogických a odborných zamestnancov a zamestnankyne základných škôl.

Projekt Spojme hlavy

Vzdelávací program Spojme hlavy je určený pre mladých občianskych aktivistov a aktivistky od 15 do 25 rokov, ktorým záleží na mieste, v ktorom žijú. Aj v roku 2022 sa venoval ich osobnému rozvoju, životným zručnostiam a vzťahu k miestnej komunite.

Konkrétne príklady spolupráce domovov dôchodcov a základných škôl

Hoci v poskytnutých informáciách nie sú priamo spomenuté konkrétne programy spolupráce domovov dôchodcov a základných škôl, zameranie sa na inklúziu, medzigeneračné vzťahy a rozvoj digitálnych zručností vytvára priestor pre rôzne aktivity:

Prečítajte si tiež: Ako sa dostať do domova dôchodcov

• Spoločné workshopy a kurzy: Žiaci základných škôl môžu viesť workshopy pre seniorov zamerané na digitálne zručnosti (používanie internetu, sociálnych sietí, smartfónov). Naopak, seniori môžu viesť workshopy pre žiakov zamerané na tradičné remeslá, históriu regiónu alebo rozprávanie príbehov z minulosti.
• Čítanie rozprávok a príbehov: Žiaci môžu pravidelne navštevovať domovy dôchodcov a čítať seniorom rozprávky, príbehy alebo básne. Seniori môžu zase rozprávať žiakom o svojich životných skúsenostiach.
• Spoločné oslavy a podujatia: Domovy dôchodcov a základné školy môžu spoločne organizovať oslavy sviatkov (Vianoce, Veľká noc, Deň matiek), kultúrne podujatia (koncerty, divadelné predstavenia) alebo športové aktivity.
• Medzigeneračné projekty: Žiaci a seniori môžu spoločne realizovať projekty zamerané na skrášľovanie okolia (výsadba kvetov, úprava záhrady), ochranu životného prostredia (recyklácia, čistenie lesa) alebo pomoc komunite (zbierka potravín, dobrovoľnícka činnosť).
• Mentoring a doučovanie: Seniori s pedagogickým vzdelaním alebo skúsenosťami môžu doučovať žiakov v rôznych predmetoch. Žiaci môžu zase pomáhať seniorom s technickými problémami alebo s vybavovaním úradných záležitostí.

Prínosy spolupráce

Spolupráca domovov dôchodcov a základných škôl prináša množstvo benefitov pre obe strany:

• Pre seniorov:
  • Zlepšenie digitálnych zručností a prekonávanie digitálnej priepasti
  • Zvýšenie pocitu užitočnosti a sebahodnoty
  • Aktívne zapojenie do spoločenského života a boj proti sociálnej izolácii
  • Zlepšenie kognitívnych funkcií a psychickej pohody
  • Prenos skúseností a múdrosti na mladšiu generáciu
• Pre žiakov:
  • Rozvoj sociálnych a komunikačných zručností
  • Získanie úcty a rešpektu k starším ľuďom
  • Poučenie sa z histórie a životných skúseností seniorov
  • Rozvoj empatie a solidarity
  • Zlepšenie digitálnych zručností (v prípade mentoringu pre seniorov)
• Pre komunitu:
  • Posilnenie medzigeneračných vzťahov a súdržnosti
  • Zlepšenie obrazu seniorov v spoločnosti
  • Podpora inklúzie a aktívneho starnutia
  • Vytvorenie priateľského a solidárneho prostredia pre všetkých

tags: #domov #dôchodcov #a #základná #škola #spolupráca