Mentálna Retardácia: Definícia, Klasifikácia a Aspekty Života s Mentálnym Postihnutím

Mentálna retardácia, známa aj ako mentálne postihnutie alebo duševná zaostalosť, predstavuje komplexnú problematiku, ktorá ovplyvňuje životy mnohých jednotlivcov a ich rodín. Tento článok poskytuje ucelený pohľad na definíciu mentálnej retardácie, jej klasifikáciu, príčiny, špecifiká vo vzdelávaní a psychosociálne aspekty života ľudí s mentálnym postihnutím.

Definícia Mentálnej Retardácie

Podľa Medzinárodnej klasifikácie chorôb (MKCH-10) je mentálna retardácia stav zastaveného alebo neúplného duševného vývinu, charakterizovaný narušením schopností, ktoré sa prejavujú v priebehu vývinového obdobia a prispievajú k celkovej úrovni inteligencie. Ide najmä o schopnosti poznávacie, rečové, motorické a sociálne.

Inými slovami, mentálna retardácia zahŕňa zníženie rozumových schopností, zastavenie, oneskorenie alebo nedokončenie vývinu intelektu. Dôležité je zdôrazniť, že mentálna retardácia nie je choroba, ale stav, ktorý môže byť spôsobený rôznymi faktormi.

Klasifikácia Mentálnej Retardácie

Stupeň mentálnej retardácie sa určuje pomocou inteligenčných testov, ktorých výsledkom je inteligenčný kvocient (IQ). Svetová zdravotnícka organizácia (WHO) definovala štyri stupne mentálnej retardácie:

• Ľahká mentálna retardácia: IQ 50-69
• Stredná mentálna retardácia: IQ 35-49
• Ťažká mentálna retardácia: IQ 20-34
• Hlboká mentálna retardácia: IQ nižšie ako 20

Je však dôležité si uvedomiť, že IQ je len orientačným ukazovateľom a nepostihuje všetky aspekty osobnosti človeka. Každý človek s mentálnym postihnutím je jedinečný a má svoje individuálne potreby a silné stránky.

Prečítajte si tiež: Komplexný prehľad: Mentálna Retardácia a Dôchodok

Príčiny Mentálnej Retardácie

Príčiny mentálnej retardácie môžu byť rôzne a komplexné. Delia sa na:

• Prenatálne faktory: Faktory pôsobiace počas tehotenstva, ktoré poškodzujú normálny vývin plodu. Patria sem fyzikálne, chemické a biologické vplyvy, ako sú infekčné ochorenia matky (napr. rubeola), užívanie alkoholu alebo drog, vystavenie žiareniu a iné.
• Vrodené faktory: Dedičné faktory, ktoré majú svoj pôvod pred počatím. Chromozómové aberácie, ako napríklad Downov syndróm, vznikajú v čase počatia.
• Perinatálne faktory: Poškodenie mozgu počas pôrodu, napríklad v dôsledku nedostatku kyslíka.
• Postnatálne faktory: Poškodenie mozgu po narodení, spôsobené napríklad úrazmi, infekciami alebo toxickými látkami.
• Sociálne faktory: Extrémne zanedbávanie a nedostatok stimulácie v ranom detstve.

Špecifiká Vo Vzdelávaní

Vzdelávanie detí s mentálnym postihnutím vyžaduje individuálny prístup a prispôsobenie vzdelávacieho programu ich špecifickým potrebám. Možnosti vzdelávania zahŕňajú:

• Špeciálne školy pre deti a žiakov s mentálnym postihnutím: Poskytujú špecializované vzdelávanie a terapiu, ktoré sú prispôsobené potrebám žiakov.
• Špeciálne triedy pre žiakov s mentálnym postihnutím v bežných školách: Umožňujú žiakom s mentálnym postihnutím vzdelávať sa v bežnom školskom prostredí, s podporou špeciálnych pedagógov.
• Školská integrácia v bežných školách: Žiaci s mentálnym postihnutím sa vzdelávajú v bežných triedach, s individuálnou podporou a prispôsobením vzdelávacieho programu.

Vzdelávací program pre žiakov s mentálnym postihnutím sa člení na tri varianty v závislosti od stupňa mentálneho postihnutia:

• Variant A: Pre žiakov s ľahkým stupňom mentálneho postihnutia.
• Variant B: Pre žiakov so stredným stupňom mentálneho postihnutia.
• Variant C: Pre žiakov s ťažkým alebo hlbokým stupňom mentálneho postihnutia.

Dôležitou súčasťou vzdelávania je pracovné vyučovanie, ktoré vedie žiakov k nadobúdaniu pracovných návykov a motorických zručností. Po ukončení základnej školy môžu žiaci s mentálnym postihnutím pokračovať vo vzdelávaní v špeciálnom odbornom učilišti alebo v praktickej škole.

Psychosociálne Osobitosti Podľa Stupňa Postihnutia

Psychosociálne osobitosti ľudí s mentálnym postihnutím sa líšia v závislosti od stupňa postihnutia:

Prečítajte si tiež: Mentálna úroveň v trestnom konaní

• Ľahká mentálna retardácia: Ľudia s ľahkou mentálnou retardáciou majú problémy s učením, myslením, vnímaním, pozornosťou, pamäťou, abstrakciou, dedukciou, úsudkom a logickým myslením. Ich reč je chudobnejšia a sú ľahko ovplyvniteľní. Pri vhodnej edukácii a podpore sa však môžu plne zaradiť do spoločnosti.
• Stredná mentálna retardácia: Osoby so stredným stupňom mentálnej retardácie majú výrazne znížené schopnosti chápania, komunikácie a sebaobsluhy. Sú schopní osvojiť si spoločenské a pracovné návyky a základy čítania, písania a počítania. S primeranou pomocou sa dokážu zaradiť do spoločnosti.
• Ťažká mentálna retardácia: Pri ťažkej mentálnej retardácii dochádza k výraznému oneskoreniu psychického aj fyzického vývinu. Myslenie, pamäť a asociačné schopnosti sú výrazne narušené. Pri vhodnej podpore a edukácii je možné pozitívne podnecovať ich vývinové kapacity a zabezpečiť zlepšenie ich života.
• Hlboká mentálna retardácia: Ide o hlboké zaostávanie vo všetkých vývinových etapách a oblastiach s výrazným defektom motoriky. Potrebujú asistenčnú pomoc takmer pri všetkých úkonoch a činnostiach.

Dospelý Človek s Mentálnym Postihnutím

Aj dospelí ľudia s mentálnym postihnutím túžia po samostatnosti, nezávislosti, vhodnom bývaní, zmysluplnom živote a dobrej práci. Často sú však odkázaní na pomoc a starostlivosť iných. Miera asistencie je priamo úmerná schopnostiam jedinca a závažnosti postihnutia.

Dôležitým aspektom v živote dospelého človeka s mentálnym postihnutím je práca. Zaradenie do pracovného procesu upevňuje sociálny status jedinca a dáva mu pocit, že patrí do spoločnosti. Ak sa nepodarí zamestnať sa na voľnom trhu práce, možnosťou sú chránené pracovné miesta a chránené dielne.

Sociálne Služby

Sociálne služby zohrávajú kľúčovú úlohu v živote ľudí s mentálnym postihnutím. Sú zamerané na prevenciu vzniku nepriaznivej sociálnej situácie, riešenie nepriaznivej sociálnej situácie alebo zmiernenie nepriaznivej sociálnej situácie, zachovanie, obnovu alebo rozvoj schopnosti viesť samostatný život a na podporu začlenenia do spoločnosti.

Sociálne služby by mali byť kvalitné, dostupné a mali by rešpektovať dôstojnosť a práva prijímateľov. V Slovenskej republike sú stanovené štandardy kvality sociálnych služieb, ktoré sú pre poskytovateľov návodom, ako poskytovať kvalitné sociálne služby.

Prečítajte si tiež: Práca v Štúrove pre opatrovateľov

tags: #mentalna #retardacia #alebo #mentalne #postihnutie #definicia