
Novela školského zákona a zákona o pedagogických a odborných zamestnancoch, účinná od 1. januára 2025, priniesla zásadné zmeny v oblasti sociálnej práce v školách a postavení sociálneho pedagóga. Cieľom tohto článku je objasniť náplň práce sociálneho pedagóga vo Zvolene a v kontexte týchto zmien.
Od 1. januára 2025 vstúpili do platnosti dve dôležité novely zákonov:
Novela zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon): Táto novela, implementovaná zákonom č. 290/2024 Z. z., definuje sociálnu prácu v škole a školskom zariadení v novom § 152b školského zákona.
Novela zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch: Táto novela, implementovaná zákonom č. 291/2024 Z. z., nanovo určuje predmet činnosti sociálneho pedagóga v škole a školskom zariadení.
Tieto zmeny ovplyvňujú nielen náplň práce sociálneho pedagóga, ale aj postavenie sociálneho pracovníka v školskom systéme.
Prečítajte si tiež: Všetko o 7. platovej triede pre sociálnych pracovníkov
Školský zákon v znení účinnom od 1. januára 2025 zavádza v § 152b definíciu "sociálnej práce v škole a školskom zariadení". Táto definícia zahŕňa:
Tieto činnosti môžu byť vykonávané aj terénnou formou, priamo v komunite, kde žiaci žijú.
Dôležitou zmenou je, že sociálny pracovník už nie je kategóriou odborného zamestnanca podľa zákona č. 138/2019 Z. z. Na výkon sociálnej práce v škole a školskom zariadení sa tak vzťahuje zákon č. 219/2014 Z. z., ktorý upravuje sociálnu prácu, podmienky na výkon sociálnej práce a zriadenie, postavenie a pôsobnosť Slovenskej komory sociálnych pracovníkov a asistentov sociálnej práce a podmienky na výkon niektorých odborných činností v oblasti sociálnych vecí a rodiny. Sociálny pracovník musí spĺňať podmienky odbornej spôsobilosti podľa § 5 zákona č. 219/2014 Z. z., čo znamená získanie vysokoškolského vzdelania druhého stupňa v študijnom odbore sociálna práca.
Hoci sociálny pracovník už nie je považovaný za odborného zamestnanca školy, jeho pôsobenie má naďalej svoje opodstatnenie. S narastajúcim počtom detí a rodín s rôznymi problémami je rozvíjanie sociálnej práce v školách kľúčové.
S účinnosťou od 1. januára 2025 je nanovo určený predmet činnosti sociálneho pedagóga v škole a v školskom zariadení, ktorý je podľa § 27 ods. 2 zákona č. 138/2019 Z. z. Škola a školské zariadenie, kde pôsobí sociálny pedagóg, upraví náplň pracovnej činnosti tejto kategórie odborného zamestnanca podľa uvedenej legislatívnej zmeny.
Prečítajte si tiež: Práca sociálneho terapeuta v DSS
Podľa § 90g ods. 1 zákona č. 138/2019 Z. z. (prechodné ustanovenie k úpravám účinným od 1. januára 2025) „odborný zamestnanec zaradený do kategórie sociálny pracovník podľa predpisov účinných do 31. decembra 2024 sa od 1. januára 2025 zaradí do kategórie sociálny pedagóg“.
V praxi to znamená, že školy a školské zariadenia, ktoré do 31. decembra 2024 zamestnávali sociálneho pracovníka ako odborného zamestnanca, ho od 1. januára 2025 automaticky preradia do kategórie sociálny pedagóg.
Ak škola alebo školské zariadenie bude chcieť zamestnať sociálneho pracovníka podľa nových pravidiel, uzatvorí pracovný pomer so sociálnym pracovníkom, ktorý bude spĺňať podmienky odbornej spôsobilosti podľa § 5 zákona č. 219/2014 Z. z., a teda nebude sa naň vzťahovať zákon č. 138/2019 Z.
Na výkon sociálnej práce v škole a školskom zariadení sa tak vzťahuje zákon č. 219/2014 Z. z., ktorý upravuje sociálnu prácu, podmienky na výkon sociálnej práce a zriadenie, postavenie a pôsobnosť Slovenskej komory sociálnych pracovníkov a asistentov sociálnej práce a podmienky na výkon niektorých odborných činností v oblasti sociálnych vecí a rodiny. Podľa § 3 zákona č. 219/2014 Z. z.
Pôsobenie sociálneho pracovníka v školách má aj naďalej svoje opodstatnenie a aj keď už od 1.1.2025 nebude kategóriou odborného zamestnanca a zároveň bude nepedagogickým zamestnancom školy, bude môcť rozvíjať oblasť sociálnej práce v škole aj s ohľadom na to, že detí a rodín s rôznymi problémami pribúda.
Prečítajte si tiež: Čo by ste mali vedieť o sociálnom inžinierstve