Špeciálne školy pre zrakovo, sluchovo a telesne postihnutých: Zoznam a charakteristika

Úvod

Špeciálne školstvo na Slovensku zohráva kľúčovú úlohu v zabezpečovaní vzdelávania pre deti a mládež so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Medzi tieto inštitúcie patria aj špeciálne školy zamerané na žiakov so zrakovým, sluchovým a telesným postihnutím. Tieto školy sa snažia vytvárať inkluzívne prostredie, v ktorom môžu žiaci rozvíjať svoj potenciál a dosiahnuť maximálnu možnú mieru samostatnosti a integrácie do spoločnosti.

Legislatívny rámec

Vzdelávanie v špeciálnych školách sa riadi platnou legislatívou, ktorá definuje ich postavenie, organizáciu a financovanie. Dôležitým dokumentom je zákon č. 2/1987 Zb., ktorý upravuje zriaďovanie špeciálnych škôl a zariadení pre deti a mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť. Tento zákon stanovuje podmienky pre zriaďovanie, zrušenie a organizáciu týchto škôl. Napríklad, škola sa zruší, ak klesne počet žiakov pod desať.

Druhy špeciálnych škôl

Medzi špeciálne školy patria:

• Osobitné školy: Určené pre žiakov s mentálnym postihnutím.
• Pomocné školy: Poskytujú vzdelávanie žiakom s ťažkým mentálnym postihnutím.
• Osobitné odborné učilištia: Pripravujú žiakov so špeciálnymi potrebami na výkon jednoduchých povolaní.
• Špeciálne školy pri zdravotníckych zariadeniach: Zabezpečujú vzdelávanie pre deti, ktoré sa nachádzajú v dlhodobej zdravotnej starostlivosti.
• Školy pri ústavoch sociálnej starostlivosti: Poskytujú vzdelávanie pre deti a mládež umiestnené v týchto zariadeniach.
• Ekonomická škola pre zrakovo postihnutú mládež: Zameriava sa na prípravu zrakovo postihnutých žiakov v ekonomických odboroch.
• Špeciálne školy pre deti s poruchami reči: Patria sem školy pre chybne hovoriacich a základné školy pre nehovoriacich.

Organizácia vyučovania

Organizácia vyučovania v špeciálnych školách sa prispôsobuje potrebám žiakov. Počet žiakov v triedach je nižší ako v bežných školách. V 1. až 3. ročníku je to najviac dvanásť žiakov, v 4. a 5. ročníku najviac trinásť žiakov a v 6. až 8. ročníku najviac osemnásť žiakov. V triedach pre zrakovo postihnutú mládež je najviac šestnásť žiakov. V skupine pri pracovnom vyučovaní je najviac osem žiakov.

Vyučovacia hodina trvá 45 minút, pri odbornom výcviku 60 minút. Dĺžka vyučovania je upravená podľa ročníkov. V 1. ročníku sú to najviac štyri vyučovacie hodiny v jednom slede, v 2. až 4. ročníku päť hodín a v 5. až 8. ročníku šesť hodín. Medzi vyučovacími hodinami sú prestávky v trvaní 15 až 30 minút.

Prečítajte si tiež: Odborná prax a skúsenosti Lumen

Vzdelávacie programy a varianty

Špeciálne školy ponúkajú rôzne vzdelávacie programy a varianty, ktoré zohľadňujú individuálne potreby žiakov. V osobitných školách sa žiaci vyučujú podľa osnov variantu A alebo variantu B, pričom prechod medzi variantmi je možný v ktoromkoľvek ročníku. Žiaci, ktorí úspešne ukončia 8. alebo výnimočne 7. ročník osobitnej školy, môžu absolvovať prípravu v osobitnom odbornom učilišti.

Hodnotenie a klasifikácia

Hodnotenie a klasifikácia žiakov v špeciálnych školách sa riadi špeciálnymi pravidlami, ktoré zohľadňujú ich individuálne schopnosti a možnosti. V niektorých predmetoch, ako je hudobná výchova, výtvarná výchova a telesná výchova, sa uplatňujú odlišné kritériá hodnotenia. Celkový prospech žiakov v 5. až 8. ročníku sa hodnotí stupňami: výborný, veľmi dobrý, dobrý, dostatočný a nedostatočný.

Odborný výcvik

Odborný výcvik je dôležitou súčasťou vzdelávania v špeciálnych školách. Žiaci sa pripravujú na výkon jednoduchých činností a získavajú praktické zručnosti, ktoré im pomôžu uplatniť sa na trhu práce. Pri pracovnom vyučovaní sa žiaci od 5. ročníka delia do skupín, pričom skupiny možno vytvárať aj zo žiakov najbližších ročníkov. V niektorých prípadoch sa žiaci pri vyučovaní určitých predmetov delia podľa pohlavia.

Internátna starostlivosť

Niektoré špeciálne školy poskytujú aj internátnu starostlivosť pre žiakov, ktorí dochádzajú z väčšej vzdialenosti alebo vyžadujú celodennú starostlivosť. Internáty zabezpečujú ubytovanie, stravovanie a výchovnú starostlivosť. Výchovné skupiny na internátoch môžu byť vytvorené podľa pohlavia a veku, ale možno zriaďovať aj vekovo zmiešané skupiny.

Špecifiká škôl pre zrakovo, sluchovo a telesne postihnutých

Školy pre zrakovo postihnutých

Tieto školy sa zameriavajú na vzdelávanie detí a mládeže so zrakovým postihnutím. Využívajú špeciálne metódy a pomôcky, ako napríklad Braillovo písmo, optické pomôcky a kompenzačné technológie. Cieľom je umožniť žiakom so zrakovým postihnutím plnohodnotné vzdelávanie a integráciu do spoločnosti. Školy pre zrakovo postihnutých majú deväť ročníkov. Ak sa do triedy prihlási aspoň šesť žiakov, trieda sa otvorí. Ak klesne počet žiakov pod šesť, oddelenie sa zruší.

Prečítajte si tiež: Telesne postihnutí športovci a príprava

Školy pre sluchovo postihnutých

Školy pre sluchovo postihnutých sa zameriavajú na vzdelávanie detí a mládeže so sluchovým postihnutím. Využívajú rôzne komunikačné metódy, ako napríklad posunkový jazyk, orálnu metódu a kombináciu oboch. Cieľom je umožniť žiakom so sluchovým postihnutím efektívnu komunikáciu a prístup k informáciám.

Školy pre telesne postihnutých

Tieto školy sa zameriavajú na vzdelávanie detí a mládeže s telesným postihnutím. Zabezpečujú bezbariérový prístup a prispôsobené vzdelávacie prostredie. Využívajú špeciálne pomôcky a technológie, ktoré umožňujú žiakom s telesným postihnutím aktívne sa zapájať do vyučovacieho procesu. Pre telesne postihnutých žiakov spravuje špeciálne školy príslušný školský úrad.

Prijímanie žiakov do špeciálnych škôl

Prijímanie žiakov do špeciálnych škôl sa uskutočňuje na základe odborného posúdenia a odporúčania pedagogicko-psychologickej poradne alebo špeciálno-pedagogickej poradne. Pred prijatím do školy je potrebné vykonať potrebné vyšetrenia dieťaťa, ktoré zabezpečí príslušný lekár. O zaradení žiaka do špeciálnej školy rozhoduje riaditeľ školy na základe odporúčania pedagogickej rady. Riaditeľ osobitnej školy prerokuje prihlášku so zástupcom žiaka a rozhodne o prijatí do učebného odboru, pre ktorý má žiak najlepšie predpoklady. Ak riaditeľ školy nesúhlasí s prijatím žiaka, treba túto skutočnosť prerokovať so zástupcom žiaka. Proti rozhodnutiu riaditeľa školy sa môže zástupca žiaka odvolať do ôsmich dní odo dňa doručenia rozhodnutia.

Dvojročné učebné odbory

Dvojročné učebné odbory sú určené žiakom zo 7. až 9. ročníkov osobitných škôl. Pre žiakov so zrakovým postihnutím sa dĺžka prípravy predlžuje o jeden rok.

Zrušovacie ustanovenia

Zrušujú sa smernice Ministerstva školstva a Ministerstva zdravotníctva SSR z 30. mája 1975 č. 23 510/75-21 o organizácii výchovy a vzdelávania v zdravotníckych zariadeniach (oznámené v Zbierke zákonov pod č. 24/1975 Zb.), smernice Ministerstva školstva SSR z 23. apríla 1976 č. 13 148/1976-21 o organizácii a činnosti tried pre deti s narušenou komunikačnou schopnosťou (uverejnené vo Vestníku Ministerstva školstva SSR č. 5/1976) a smernice Ministerstva školstva SSR z 15. augusta 1978 č. 22 881/1978-21 o výchove a vzdelávaní v triedach pre deti s autistickými príznakmi (uverejnené vo Vestníku Ministerstva školstva SSR č. 9/1978).

Prečítajte si tiež: Koľko stojí škola v prírode s dotáciou?

tags: #špeciálne #školy #pre #zrakovo #sluchovo #a