Starostlivosť o lesné zvieratá: Vzdelávacia aktivita pre deti

Les je pre deti fascinujúcim miestom plným tajomstiev a života. Vzdelávacie aktivity zamerané na starostlivosť o lesné zvieratá pomáhajú deťom pochopiť dôležitosť lesa a jeho obyvateľov, rozvíjajú ich prosociálne správanie a učia ich, ako sa v lese správať zodpovedne.

Úvod

Cieľom tejto vzdelávacej aktivity je priblížiť deťom život lesných zvierat, vysvetliť im význam lesa pre ich prežitie a naučiť ich pravidlá správania sa v lese, ktoré chránia prírodu a jej obyvateľov. Aktivita je navrhnutá tak, aby rozvíjala kognitívne, socio-emocionálne a perceptuálno-motorické schopnosti detí.

Ciele vzdelávacej aktivity

Kognitívna oblasť

• Cieľ: Opísať význam lesa pre lesné zvieratá a vymenovať pravidlá správania sa ľudí na jeho ochranu.
• Výkonový štandard: Identifikovať rôznorodosť spôsobu života živočíchov.

Socio-emocionálna oblasť

• Cieľ: Rozlíšiť vhodné a nevhodné správanie sa v lese.
• Výkonový štandard: Rozlišovať vhodné a nevhodné správanie.

Perceptuálno-motorická oblasť

• Cieľ: Udržiavať vzpriamenú polohu tela počas sedenia a chodenia okolo podsedákov.
• Výkonový štandard: Mať správne držanie tela v stoji a v sede.

Metodický postup

Organizačná časť

Učiteľka pripraví priestor pre aktivitu, napríklad polkruh z podsedákov pred interaktívnou tabuľou alebo v parku medzi stromami.

Motivačná časť

Učiteľka sa preoblečie za veveričku Evičku a pribehne k deťom. Veverička deťom porozpráva o tom, ako les mení a ako zvieratá strácajú svoje domovy. Použije báseň, aby priblížila deťom, ako strom je domov pre mnohé zvieratá:

"Strom je veľký dom.Ktože býva v ňom?V jednom býva ďateľ pán,na druhom zas lesný kráľ.

Prečítajte si tiež: Obliekanie detí

V bútľavine sova sídli,poznajú ju lesné víly.V korunách je vtáčikov veľa,vďaka nim les celý spieva.

Chrobáčikov je tiež dosť,vtáčikom je to pre radosť.Všetci spolu nažívajú,les domovom nazývajú."

Veverička sa pýta detí, aké zvieratá žijú v lese, a ukazuje im obrázky (medveď, had, veverička, ježko, líška). Diskutuje s deťmi o tom, prečo je les pre zvieratá dôležitý a ako sa cítia, keď strácajú svoje domovy.

Expozičná časť

Učiteľka premení deti na lesné zvieratá pomocou riekanky:

"Abraka- dabra,simsala- sim,všetky deti na zvieratká premením!"

Prečítajte si tiež: Samostatnosť detí prostredníctvom obliekania

Deti si vyberú čiapky s motívmi lesných zvierat. Učiteľka upozorní deti, že musia sedieť a chodiť vzpriamene, aj keď sú zvieratká. Druhá učiteľka sa preoblečie za drevorubača a zoberie sekeru. Deti sedia na podsedákoch, ktoré predstavujú stromy. Keď deti počujú zvuky z reproduktora, kráčajú okolo podsedákov a hľadajú si potravu. Drevorubač zotne jeden strom (odnesie podsedák). Keď nahrávka prestane hrať, deti sa musia vrátiť domov a sadnúť si na podsedák. Dieťa, ktoré si nenájde miesto, vypadáva z hry. Hra pokračuje, až kým žiadne dieťa nemá strom.

Deti vyjadria svoje emócie a opíšu, ako sa cítia zvieratká, keď sú v ohrození. Učiteľka vedie rozhovor o význame lesa pre človeka a zvieratá.

Fixačná časť

Deti si zahrajú pexeso na interaktívnej tabuli, ktoré je zamerané na tému "čo nerobíme v lese". Po hre nasleduje rozhovor o tom, ako môžeme pomôcť lesným zvieratkám. Deti vymyslia odkazy pre ľudí, ako sa majú správať v lese, a nahrávajú ich na nahrávacie štipce. Učiteľka prepíše odkazy na papieriky:

• Nezahadzuj odpadky!
• Nezapaľuj oheň!
• Netrhaj rastliny bezdôvodne!
• Neolamuj konáre!
• Nerob hluk!
• Nechytaj mláďatá zvierat!
• Choď po vyznačených chodníkoch!
• Nevyrubuj stromy!

Deti vyzdobia odkazy prírodninami (konáriky, lístie, ihličie, bobule, šišky, kvety) a vytvoria z cesta hlavy, do ktorých zapichnú odkazy.

Hodnotiaca časť

Učiteľka pozitívne hodnotí a stimuluje deti. Nasleduje sebahodnotenie a hodnotenie v polkruhu na podsedákoch. Učiteľka kladie deťom otvorené otázky:

Prečítajte si tiež: Diplomová práca: Šport a seniori v Drahovciach

• Čo ste sa dnes nové dozvedeli?
• Ktorú činnosť by ste chceli opäť vyskúšať?
• Ste spokojní s výtvormi a odkazmi?
• Dokázali ste sa vcítiť do pocitov zvieratiek?
• Ako ste sa správali počas aktivity?
• Nezabúdali ste na správne držanie tela?
• Viete, ako sa máme správať v lese?

Na záver sa učiteľka pýta detí, kam by mohli umiestniť hlavy s odkazmi. Deti sa dopracujú k odpovedi, že ich zoberú na turistickú vychádzku k lesu a prilepia ich na stromy. Učiteľka pochváli deti za snahu, aktivitu a spoluprácu.

Didaktické prostriedky

• Kostým veveričky
• Kostýmové čiapky - zvieratá
• Podsedáky
• Slané cesto
• Prírodný materiál (konáriky, lístie, ihličie, bobule, šišky, kvety)
• Nahrávacie štipce
• Výkres
• Nožnice
• Fixka
• Podložky
• Reproduktor
• Demonštračné obrázky (oheň v lese, odpadky v lese, vyrúbaný les, vesta, motorka v lese, les, lesné zvieratá)
• Prilba
• Sekera
• Interaktívna tabuľa
• Prezentácia

Formy práce

• Hromadná
• Individuálna

Metódy

• Motivačný rozhovor
• Opis
• Názorná ukážka
• Vysvetľovanie
• Metóda slovnej inštrukcie
• Rozhovor
• Hra
• Metóda praktickej činnosti
• Metóda otázok a odpovedí
• Tvorba argumentov
• Hranie rolí
• Hodnotenie

tags: #vzdelávacia #aktivita #starostlivosť #o #lesné #zvieratá