Brožúra pre zrakovo postihnutých

Úvod

Táto brožúra poskytuje komplexný prehľad o službách, pomôckach a možnostiach, ktoré sú dostupné pre ľudí so zrakovým postihnutím na Slovensku. Cieľom je uľahčiť orientáciu v systéme pomoci a poskytnúť praktické informácie pre zlepšenie kvality života zrakovo znevýhodnených občanov.

Levoča - mesto priateľské k nevidiacim

Levoča sa hrdo prezentuje ako mesto priateľstva medzi vidiacimi a nevidiacimi. Dôvodom je existencia špeciálnej školy pre zrakovo postihnutých a unikátnej Slovenskej knižnice pre nevidiacich Mateja Hrebendu, jedinej svojho druhu na Slovensku. Pri príležitosti Medzinárodného dňa nevidiacich navštívili knižnicu levočskí fénixáci.

Návšteva Slovenskej knižnice pre nevidiacich Mateja Hrebendu

Návšteva sa začala rozprávaním o Matejovi Hrebendovi, nevidiacom šíriteľovi knižnej kultúry na Slovensku, ktorý bol príkladom symbiózy nevidiaceho človeka v službách duchovnej kultúry slovenského národa. Deti si vypočuli krátku rozprávku a výklad o knihách pre ľudí so zrakovým hendikepom, o tom, ako vyzerajú a ako vznikajú. V knižnici nájdu ľudia knihy v Braillovom písme a zvukové knihy. Návštevu knižnice spestrili Andrea Mirgová a Monika Katónová s fenkou Cathy, ktoré poodhalili bežný život a problémy, s ktorými sa stretávajú nevidiaci ľudia v každodennom živote. Deti si vyskúšali, aké ťažké je byť nevidiaci.

Pomoc a podpora od VšZP a iniciatívy Rozprávky pre malé pastelky

Mgr. VšZP podporila unikátne podujatie, ktoré búra bariéry medzi svetom vidiacich, nevidiacich a slabozrakých. Vďaka projektu Rozprávky pre malé Pastelky si môžu vychutnať filmový zážitok v kine aj deti a dospelí so zrakovým znevýhodnením. Legendárna Kniha džunglí ožije iba pomocou priestorového zvuku. Celý projekt vychádza z filantropickej iniciatívy Rozprávky pre malé pastelky, ktorá vydáva na kanáli YouTube audio rozprávky pre nevidiace deti. Ich súčasťou je aj dvojdielna audio adaptácia Knihy džunglí. Film bez obrazu inovuje Knihu džunglí do nového zvukového dizajnu určeného pre kinosály. Premiéra aj sedem repríz, ktoré budú prístupné do 17. mája 2025, sú bezplatné, je však potrebné si rezervovať lístky vopred.

Hovoriaca dotyková kniha - spoznávanie kultúrnych pamiatok

Nezisková organizácia Trnka prináša možnosť, ako spoznať kultúrnu pamiatku samostatne, bez nutnosti žiadať iných o sprostredkovanie informácií o navštívenom mieste. Je ňou Hovoriaca dotyková kniha, ktorá prostredníctvom reliéfov a hovoreného slova postupne prevedie nevidiaceho návštevníka po kultúrnej pamiatke a oboznámi ho, ako vyzerá zvonka i zvnútra. Prvou knihou je kniha o drevenom kostolíku v skanzene pod Ľubovnianskym hradom v Starej Ľubovni. Kniha na jednotlivých reliéfnych doskách zoznámi návštevníka, aký má kostolík tvar zvonka, ako vyzerá priestor vo vnútri a podrobne mu priblíži pýchu kostolíka - ikonostas. Kniha hlasom navádza ruky návštevníka po reliéfe tak, aby si vedel predstaviť napríklad tvar kostolíka, z čoho je zložený ikonostas, aký je veľký, kde sa na ňom nachádzajú aké ikony. Knihu slávnostne predstavili 5. júla 2018 priamo v drevenom kostolíku v skanzene.

Prečítajte si tiež: Riešenia pre zrakovo postihnutých

Inštitúcie a služby pre ľudí so zrakovým postihnutím

Slovenská knižnica pre nevidiacich Mateja Hrebendu v Levoči

Knižnica ponúka množstvo krásnych príbehov vo zvuku i braili, žiakom a študentom prístup k učebniciam a vzdelaniu, dospelým zase literatúru všetkých žánrov a formátov na rozširovanie vzdelania i na voľný čas. Na stránke knižnice nájdete všetko, čo sa na Slovensku deje v oblasti brailu a hmatovej grafiky. Poradia vám s brailom a hmatovými obrázkami, poradíme aj s brailovými riadkami či inými pomôckami na písanie či čítanie brailu.

Spojená škola internátna, Námestie Š. Kluberta 2, Levoča

Škola ponúka citlivý a individuálny prístup pre variabilitu znevýhodnení a špeciálnych edukačných potrieb žiakov, ktorí sa u nich vzdelávajú. Súčasťou školy je:

• Špeciálna materská škola - v stimulujúcom prostredí plnom farieb, zvukových a hmatových podnetov dokážu deti predškolského veku so zrakovým či viacnásobným postihnutím rýchlo napredovať.
• Základná škola pre žiakov so zrakovým postihnutím - rozdiel oproti bežnej základnej škole je v spôsobe sprístupňovania poznatkov, metódach a formách edukácie v závislosti od stupňa zrakového postihnutia.
• Špeciálna základná škola pre žiakov so zrakovým postihnutím - vzdelávanie prebieha vo variante A, B, C. vzdelávacieho programu a individuálnych vzdelávacích programov.
• Praktická škola - určená pre absolventov špeciálnej základnej školy. Štúdium je trojročné zamerané na pomocné práce v kuchyni a iné domáce práce.

Tyflocomp, s. r. o.

Poslanie spoločnosti: Zlepšiť kvalitu života ľudí so zrakovým postihnutím.

Raná starostlivosť, n. o.

Služba včasnej intervencie (sociálna služba). Poskytujú ju bezplatne rodinám, ktoré majú dieťa do 7 rokov a jeho vývin je ohrozený z dôvodu zdravotného postihnutia (podľa zákona č. 448/2008 Z. z. o sociálnych službách). S klientskymi rodinami sa stretávajú doma v rodine alebo ambulantne u nich v centre. Rodina spolu s ich tímom si stanoví ciele spolupráce podľa svojich potrieb, ktoré zapracujú do individuálneho plánu. V centre pracuje tím odborníkov z rôznych oblastí. Rodina dostane kľúčového poradcu, s ktorým sa pravidelne stretáva.

Bezbariérové centrum Technickej univerzity v Košiciach

Špeciálne pedagogické pracovisko s celoškolskou pôsobnosťou, ktoré bolo zriadené rektorom Technickej univerzity v Košiciach s účinnosťou od 1.7. 2000. Adresa: Šafárikovo nám. 6, P. O. Box 16.

Prečítajte si tiež: Technológie pre zrakovo postihnutých

Praktické rady a možnosti pomoci

Preukaz občana s ťažkým zdravotným postihnutím

Každý občan so zdravotným postihnutím má možnosť požiadať o vydanie preukazu občana s ťažkým zdravotným postihnutím. Tento preukaz je dôležitý pre preukázanie nároku na služby, ktoré tieto inštitúcie poskytujú. V niektorých prípadoch je možné zdravotné postihnutie a jeho rozsah preukázať potvrdením od lekára. V každom prípade je však vhodné o preukaz požiadať na Úrade práce, sociálnych vecí a rodiny (ÚPSVaR).

Finančná podpora a kompenzačné pomôcky

Na Úrade práce, sociálnych vecí a rodiny (ÚPSVaR) je potrebné sa obrátiť aj v prípade, že potrebujete finančnú podporu na zakúpenie pomôcky (kompenzačnej pomôcky).

Parkovací preukaz

Na ÚPSVaR môžete požiadať aj o vydanie parkovacieho preukazu pre občana s ťažkým zdravotným postihnutím.

Príspevok na osobnú asistenciu

Dôležitou formou pomoci pre zrakovo znevýhodnených občanov je možnosť požiadať o príspevok na osobnú asistenciu, vďaka ktorému môžu viesť podstatne nezávislejší život. Viac informácií o podpore zo strany ÚPSVaR nájdete na stránke ÚPSVaR - občan so zdravotným postihnutím.

Podporné opatrenia v školách

Pre žiakov a žiačky so zdravotným postihnutím školy poskytujú rôzne formy pomoci v podobe podporných opatrení. V rámci týchto opatrení môžu žiaci a žiačky, resp.

Prečítajte si tiež: Oddlženie na Slovensku

Pomoc pri zamestnávaní

ÚPSVaR poskytuje občanom so zdravotným postihnutím aj rôzne formy pomoci pri vykonávaní zamestnania alebo pri uplatňovaní sa v zamestnaní.

Kompenzácia zrakového postihnutia

Zrakovo postihnutý jedinec kompenzuje (nahrádza) chýbajúci alebo oslabený zrak ostatnými zachovanými zmyslami alebo poznávacími procesmi. Proces kompenzácie zraku sa nedostavuje automaticky, je to výsledok väčšej aktivity ostatných zmyslov. Hovoríme o tzv. kompenzačných faktoroch.

Hmatová kompenzácia

ZP si osvojujú najmä priestorové vlastnosti predmetov - tvar, veľkosť, vzdialenosť, povrch a i. sprostredkovaný - pomocou pomôcky (slep. Pasívny a aktívny hmat sa uplatňuje najviac pri čítaní a písaní slep.

Pamäť

U ZP je základom uchovania informácií v edukačnom procese, ale aj v bežnom živote. Na základe pamäťových skúseností ZP využívajú aj predstavy a fantáziu. Je dôležité, aby predstavy boli reálne a čo najviac sa približovali skutočnosti.

Špecifické problémy tupozrakých a škuľavých žiakov

Pre edukačný proces tupozrakých a škuľavých je charakteristické, že sú v zrakovej činnosti pomalší ako normálne vidiaci, majú porušené vnímanie priestoru - aj vnímanie hĺbky. Najvýraznejšie sa to prejavuje na hodinách telesnej výchovy. Ťažkosti sa vyskytujú aj pri dlhšom čítaní, pália ich oči, čítanie sprevádza slzenie, čo často spôsobuje odpor k čítaniu a písaniu. Zúženie zorného poľa, že žiak celky vidí ako ich časti, musí prenášať zrak z miesta na miesto, vzniká tak zmätok v jeho priestorovom vnímaní. Nie je schopný podrobnejšie opísať vnímané veci a pod. Vo vyučovaní je preto potrebné všetky tieto aspekty zohľadňovať. Spomenuté nedostatky môžu negatívne vplývať aj na utváranie sociálnych vzťahov týchto detí. Slabozraké deti podľa oftalmológa na hodine pracovať zrakom len vymedzený čas, spravidla je to 10 až 15 minút. V triede potrebujú lokálne osvetlenie s intenzitou svetla, ktorú potrebujú. Podobne treba pracovať aj s čiastočne vidiacimi žiakmi.

tags: #brozura #pre #zrakovo #postihnutych