Príspevok na rekreáciu: Príležitosť alebo hrozba pre zamestnancov školstva?

Úvod

Príspevok na rekreáciu, ktorý bol zavedený s cieľom podporiť domáci cestovný ruch a zlepšiť pracovné podmienky zamestnancov, vyvoláva v školstve a zdravotníctve zmiešané pocity. Hoci je prezentovaný ako benefit pre zamestnancov a podpora domáceho cestovného ruchu, odborníci upozorňujú na potenciálne riziká, ako znižovanie odmien, zmrazovanie platov a diskrimináciu. Cieľom tohto článku je podrobne analyzovať príspevok na rekreáciu, jeho dopady na zamestnancov školstva a zdravotníctva, ako aj širšie ekonomické dôsledky.

Čo je príspevok na rekreáciu?

Od istého dátumu platí povinnosť pre spoločnosti s viac ako 49 zamestnancami vyplácať príspevok na rekreáciu. Zamestnanci, ktorí v danej firme pracujú minimálne dva roky, majú nárok na finančnú injekciu v maximálnej výške 275 eur ročne, oslobodenú od odvodov a dane z príjmu. Tieto financie môžu zamestnanci použiť na ubytovanie a služby spojené s ubytovaním výlučne na Slovensku.

Argumenty za a proti

Návrh z dielne SNS má podľa Andreja Danka (SNS) pomôcť zvýšiť podiel cestovného ruchu na hrubom domácom produkte Slovenska. Danko argumentuje, že zamestnávateľ, ktorý dnes dáva zamestnancovi odmenu v priemere 260 eur a reálne ho to stojí 370 eur, ušetrí 120 eur, ak to bude dávať formou rekreačného poukazu.

Analytik Martin Vlachynský z INESS však upozorňuje, že to bude platiť skôr pre bohatšie spoločnosti. Niektoré firmy budú musieť siahnuť na zdroje, ktoré mali vyčlenené na mzdy. Vlachynský sa obáva, že zamestnávatelia nemajú neobmedzené zdroje na odmeňovanie a budú musieť obetovať časť alebo všetky benefity, prípadne časť budúceho rastu mzdy zamestnanca. Vo finále tak nová povinnosť môže zviazať ruky zamestnávateľom. Odhadovaný nominálny rast miezd sa tak nemusí prejaviť v plnej výške, pretože rozdiel pohltia rekreačné poukazy.

Príspevok na rekreáciu a školstvo: Hrozí diskriminácia?

Rekreačné poukazy sa týkajú aj škôl s viac ako 49 zamestnancami, čo je podľa ministerstva školstva 228 škôl. Slovenská komora učiteľov (SKU) považuje zavedenie rekreačných poukazov za populistický ťah a obáva sa tlaku na zamestnancov. Školskí odborári by privítali, keby financie na poukazy išli nad rámec normatívov. Realita však naznačuje opak. Predseda Odborového zväzu pracovníkov školstva a vedy na Slovensku Pavel Ondek hovorí, že školstvo nedisponuje takými prostriedkami, aby mohli zabezpečiť rekreačné poukazy na dovolenku.

Prečítajte si tiež: Všetko o V. P. ZSÚ

Ministerstvo školstva už dávnejšie uviedlo, že financie školám na poukazy nedá. Dôvod? Je to v kompetencii zriaďovateľov materských, základných a stredných škôl, teda miest, obcí alebo žúp.

Školskí odborári a SKU sa zhodujú, že rekreačné poukazy sú diskrimináciou zamestnancov tých škôl, ktoré majú menej ako 49 zamestnancov. Títo zamestnanci sú tak ukrátení o benefit, ktorý ich kolegovia v iných školách dostávajú.

Príspevok na rekreáciu a zdravotníctvo: Skomplikuje súčasný stav nemocníc?

Rekreačné poukazy sa týkajú aj drvivej väčšiny slovenských nemocníc. Asociácia nemocníc Slovenska upozorňuje, že menšie a stredne veľké nemocnice (je ich vyše 70) majú zdroje na preukazy len na tri mesiace. Viceprezident asociácie Igor Pramuk pripomenul, že zdravotnícke zariadenia sú ešte pozostatkom socializmu a na obnovu chýbajú financie. Nemocnice musia v prvom rade vyplatiť zákonné mzdové nároky, sociálny balíček a rekreačné poukazy. Ak budú hľadať zdroje, kde ušetriť, môže to viesť až k zatvoreniu oddelení.

Praktické aspekty a možné problémy

Finančná podpora sa bude vyplácať dvoma spôsobmi: preplatením nákladov, ktoré si musí zamestnanec uplatniť do 30 dní od absolvovania pobytu v slovenskom zariadení alebo formou elektronického poukazu. Vlachynský je presvedčený, že poukazy patria do vojnovej či rozvrátenej ekonomiky, a nie do rastúcej, modernej spoločnosti. „Vláda by nemala zamestnancom prikazovať, čo si za svoju mzdu majú kúpiť.“ Odborník sa obáva aj negatívneho dopadu na turistický ruch na Slovensku a nevylučuje nárast cien ubytovania a ďalších služieb.

Stanovisko prezidenta SR

Prezident svojim vetom nepolemizuje so zavedením rekreačného poukazu a príspevku na rekreáciu zamestnancov. Upozorňuje však, že schválený zákon vytvoril tri rôzne skupiny zamestnancov z pohľadu nároku na príspevok na rekreáciu, a to v závislosti od toho, či v podniku pracujú menej alebo viac ako dva roky a či podnik zamestnáva menej alebo viac ako 50 ľudí.

Prečítajte si tiež: Ikona banskobystrického športu

Postavenie učiteľov v spoločnosti

Naša práca je v spoločnosti tradične vnímaná ako poslanie a my sme pasovaní do role učiteľa. Nikomu nenapadne, že sme zamestnanci. Každé ráno ideme do školy - akoby sme nechodili do zamestnania. Do tried chodíme učiť - akoby sme nepracovali. My si nečerpáme dovolenku, my máme prázdniny. A po vyučovaní si len tak ideme domov - akoby nám pracovnú dobu neurčil zamestnávateľ .

Odborový zväz pracovníkov školstva a vedy na Slovensku

Členovia predsedníctva Odborového zväzu pracovníkov školstva a vedy na Slovensku po dnešnom výjazdovom rokovaní v Čadci vyjadrujú rozhorčenie z výsledku kolektívneho vyjednávania a z negatívneho postoja vlády SR k návrhu na valorizáciu platov pedagogických a odborných zamestnancov a učiteľov vysokých škôl v roku 2018.

Predsedníctvo zväzu považuje výsledok kolektívneho vyjednávania za pomstu predsedu vlády SR za to, že odborári odmietli podpísať zahanbujúce memorandum a vzdať sa tak svojho ústavného práva na kolektívne vyjednávanie. Zdôrazňujeme, že predchádzajúce vlády, ani súčasná vláda neboli schopné vyčleniť dostatočné finančné prostriedky na zásadnú reformu školstva, čím vláda SR hazarduje s pozitívnym vývojom slovenskej ekonomiky v budúcnosti.

Dôrazne vyzývame vládu SR, aby schválila finančné prostriedky na valorizáciu platov uvedených skupín zamestnancov školstva v roku 2018. V opačnom prípade upozorňujeme, že na splnenie vládnych sľubov a presadenie zlepšenia pracovných podmienok všetkých zamestnancov školstva budeme v roku 2018 organizovať celoštátne protestné aktivity.

Reakcia Úradu vlády SR

Úrad vlády SR považuje za nehorázne vyhlásenie školských odborárov, že výsledok kolektívneho vyjednávania je pomstou predsedu vlády Roberta Fica (Smer-SD) za to, že odmietli podpísať memorandum o sociálnom zmieri. Vláda pripomína, že spolu od januára 2016 do septembra 2017 boli učiteľom ako jediným zvýšené platy spolu o 16 percent.

Prečítajte si tiež: Neurológ MUDr. Ferjenčík o liečbe polyneuropatie

Zároveň zdôrazňuje, že zvýšené platové tarify v septembri 2017 ostávajú učiteľom zvýšené aj počas celého roka 2018.

Navýšenie platov učiteľov

K navýšeniu platov učiteľov by mohlo dôjsť od septembra 2018. Podľa slov ministersky školstva, vedy, výskumu a športu SR Martiny Lubyovej (nominantka SNS) to bude aj vecou vyjednávania. Podľa nej to, čo bolo garantované v programovom vyhlásení vlády, splnené bude. Doplnila, že je pripravená učiteľov podporovať. Ako uviedol predseda Odborového zväzu pracovníkov školstva a vedy na Slovensku Pavel Ondek, školskí odborári sa takémuto návrhu brániť nebudú.

Protesty v školstve

Nespokojnosť so sumami, o aké im vláda plánuje zvýšiť platy a jej predstavou rozpočte na vzdelávanie spojila zamestnancov v celom slovenskom školstve. Vo štvrtok oznámili, že na utorok 19. apríla plánujú protestný pochod k parlamentu.

Školské odbory žiadajú vládu, aby ešte pred prijatím programového vyhlásenia vlády v parlamente prehodnotila objem peňazí z verejných zdrojov do školstva, a to vrátane zvýšenia platových taríf zamestnancov v školstve.

Slovenská komora učiteľov a demokratizácia v školách

Slovenská komora učiteľov dlhodobo žiada, aby sa slovenské školstvo dostalo konečne na úroveň demokracie vyspelých krajín sveta. Je až paradoxné, že najnovšie si žiaci môžu už aj vybrať svoje kurikulum, ale na ministerstve školstva o spolupráci a otvorenosti nechcú ani počuť.

Ak učiteľ žiada dovolenku, príplatok alebo sa chce vzdelávať, to nie je dobrá vôľa nadriadeného, že mu to umožní. To je láskavá služba, ktorú nadriadený vykonáva. Dobrý učiteľ slúži žiakom, dobrý riaditeľ ponúka kávu svojím zamestnancom, aby ich práca bavila a neodišli. Máme nedostatok učiteľov a sme svedkami neraz neúctivého zaobchádzania ba až mobbingu zamestnancov nadriadenými.

Budúcnosť vzdelávania na Slovensku

Minister Peter Plavčan má vôľu s niečím pohnúť a vytvoril si kvalitný tím poradcov. To, o čom sme aj v kampani Chceme vedieť viac dlhodobo hovorili, že na Slovensku potrebujeme víziu vzdelávania, bude, zdá sa, v Národnom programe rozvoja výchovy a vzdelávania.

Peter Dráľ a jeho pohľad na školstvo

Peter Dráľ vyše desať rokov pracuje s učiteľmi. V Nadácii Milana Šimečku koordinoval ľudskoprávny program a projekty interkultúrneho vzdelávania. Nemyslím si, že by to mala byť razantná reforma, ktorá zo dňa na deň zmení pravidlá. Mal by to byť postupný proces, ktorý bude najprv testovaný a vyhodnocovaný. Hlavne sa jej nevyhneme. Či to bude tento minister alebo nejaký ďalší - čím neskôr, tým horšie. Svet sa medzičasom zásadne zmenil. Naše vzdelávanie, žiaľ, nie.

Potrebujeme zhora nastaviť rámce, ale tá podstatná zmena v triedach nastane iba zdola. Potrebujú komplexnú pomoc. V prvom rade kvalitnú vysokoškolskú prípravu, kde bude podstatná časť štúdia praktická. Školy dnes nie sú len o pedagogickom pôsobení. Potrebujeme viac dospelých v triedach.

Nespokojní učitelia na začiatku deklarovali aj to, že ide o dieťa a jeho kvalitnejšie vzdelávanie. Musíme rozlišovať podľa kvality práce a podľa výsledkov žiakov.

Učitelia si pripravia nejaký typ intervencie alebo zmeny, ktorú chcú realizovať. Idea je taká, že postupne, vďaka malým zmenám, vznikne sieť inovatívnych reformátorov zdola. A čo rodičia? Väčšina rodičov nevie, ako sa ich dieťa učí a nevie mu účinne pomôcť.

Škola má opodstatnenie, ak nabehne na túto vlnu. Ale ak bude vzdelávanie v školách vyzerať tak, ako väčšinovo vyzerá teraz, škola opodstatnenie stratí. Počas vyučovania sa žiaci oprávnene pýtajú - a načo mi toto bude? Mladý učiaci sa človek nemusí celkom predvídať, čo bude potrebovať. Ani my dospelí sa nad tým vôbec nezamýšľame. Môžeme to len predvídať na základe trendov.

Človek, ktorý vyjde zo školy, má mať súbor zručností. Učitelia potrebujú dostatok kvalitných materiálov a vedieť s nimi pracovať. Má veľký zmysel učiť sa na akýchkoľvek autentických miestach.

Zuzana Humajová a jej pohľad na školstvo

V našom systéme je pozícia ministerstva školstva stále neprimerane silná. Minister môže zmietnuť zo stola akýkoľvek racionálny návrh, ktorý sa mu nepáči, či naopak, presadiť akúkoľvek hlúposť, bez ohľadu na názor väčšiny odborníkov. Takýmto spôsobom sa spustila aj reforma, ktorá bola nedostatočne pripravená. A je veľkou chybou, že si nekladie za cieľ náš školský systém výrazne decentralizovať a oslabiť pozíciu ministerstva.

Kvalitatívne lepšie školstvo sa nedá robiť ani nariadením zhora, ani neriadeným samovývojom zdola.

tags: #crmoman #vladimir #a #príspevok #na #rekreáciu