Sociálny pedagóg CPPPaP Poprad: Náplň práce a dôležité informácie

Tento článok sa zameriava na náplň práce sociálneho pedagóga v Centre pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie (CPPPaP) v Poprade, s prihliadnutím na špecifické potreby detí a žiakov so zdravotným postihnutím, najmä s poruchami sluchu. Článok vychádza z dostupných informácií a snaží sa poskytnúť komplexný pohľad na túto pozíciu.

Vzdelanie a kvalifikačné predpoklady

Pre výkon funkcie sociálneho pedagóga v CPPPaP je nevyhnutné splniť kvalifikačné predpoklady stanovené Zákonom č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch v znení neskorších predpisov a Vyhlášky MŠVVaŠ SR 1/2020 Z. z. To znamená, že uchádzač musí mať ukončené vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa v odbore sociálna pedagogika alebo v príbuznom odbore.

Náplň práce sociálneho pedagóga v CPPPaP Poprad

Náplň práce sociálneho pedagóga v CPPPaP Poprad je rozsiahla a rôznorodá. Zameriava sa na:

• Psychologickú diagnostiku: Vykonávanie psychologickej diagnostiky pre deti a žiakov od raného veku až po ukončenie prípravy na povolanie.
• Prácu s deťmi a žiakmi so zdravotným postihnutím: Veľkú časť klientov tvoria deti a žiaci so zdravotným postihnutím, najmä s mentálnym postihnutím (MP), poruchami autistického spektra (PAS) a narušenou komunikačnou schopnosťou (NKS).
• Individuálnu a skupinovú prácu: Poskytovanie individuálneho a skupinového poradenstva a terapie deťom, žiakom a ich rodinám.
• Prevenciu: Realizácia preventívnych programov zameraných na predchádzanie sociálno-patologickým javom.
• Spoluprácu: Spolupráca s učiteľmi, výchovnými poradcami, školskými psychológmi a ďalšími odborníkmi.
• Intervencie: Krízové intervencie v prípade akútnych problémov.

Špecifiká práce s deťmi s poruchou sluchu

Práca sociálneho pedagóga s deťmi s poruchou sluchu si vyžaduje špecifický prístup a znalosti. Je dôležité:

• Poznať problematiku porúch sluchu: Sociálny pedagóg by mal mať prehľad o typoch a stupňoch porúch sluchu, ich príčinách a dôsledkoch na vývin dieťaťa.
• Ovládať komunikačné stratégie: Je nevyhnutné vedieť komunikovať s deťmi s poruchou sluchu neverbálne, prostredníctvom posunkového jazyka alebo iných foriem alternatívnej komunikácie.
• Poznať kompenzačné pomôcky: Sociálny pedagóg by mal mať prehľad o načúvacích prístrojoch, kochleárnych implantátoch a ďalších kompenzačných pomôckach, ktoré deťom s poruchou sluchu pomáhajú.
• Spolupracovať s odborníkmi: Je dôležité úzko spolupracovať s foniatrom, surdopedagógom, logopédom a ďalšími odborníkmi, ktorí sa starajú o dieťa s poruchou sluchu.
• Podporovať integráciu: Sociálny pedagóg by mal aktívne podporovať integráciu detí s poruchou sluchu do bežného vzdelávacieho a spoločenského prostredia.

Dôležitosť tímu odborníkov v starostlivosti o dieťa s poruchou sluchu

Starostlivosť o dieťa s poruchou sluchu si vyžaduje komplexný prístup a spoluprácu tímu odborníkov. Medzi dôležitých členov tímu patria:

Prečítajte si tiež: Sociálny pracovník a vzdelávanie: CPPPaP CADCa

• Pediater: Kontroluje psychomotorický vývin dieťaťa a v prípade podozrenia na poruchu sluchu odosiela na vyšetrenia k odborným lekárom.
• ORL lekár: Vyšetruje ucho, nos a hrdlo a zisťuje prípadné zápaly alebo tekutinu v strednom uchu.
• Foniater: Diagnostikuje typ a stupeň poruchy sluchu a predpisuje vhodné kompenzačné pomôcky.
• Surdopéd: Špeciálny pedagóg, ktorý pracuje s deťmi s poruchou sluchu a ich rodinami, sleduje vývin dieťaťa a navrhuje hry a aktivity na podporu vývinu a komunikácie. Pomáha rodičom zorientovať sa v problematike poruchy sluchu, komunikačných metód a kompenzačných pomôcok.
• Logopéd: Rozvíja sluch a hovorený jazyk dieťaťa, učí rodičov rôzne hry a stratégie na rozvoj slovnej zásoby a gramatiky.
• Psychológ: Pomáha rodine vyrovnať sa s novou situáciou, poskytuje emocionálnu podporu a sleduje psychomotorický vývin dieťaťa.
• Akustik: Pomáha pri výbere vhodného načúvacieho prístroja a vysvetľuje, ako sa oň starať.
• Technik kochleárneho implantátu: Nastavuje kochleárny implantát a spolupracuje s logopédom a surdopédom.
• Nepočujúci mentor: Pomáha rodine naučiť sa posunkový jazyk a porozumieť kultúre Nepočujúcich.
• Fyzioterapeut: Sleduje motorický vývin dieťaťa a používa terapeutické postupy na podporu správneho pohybu.
• Ergoterapeut: Pomáha rodinám podporiť psychomotorický vývin detí, ktoré sú z rôznych dôvodov rizikové alebo sa vo vývine oneskorujú.

Dôležitosť informovanosti a vzdelávania

Pre sociálneho pedagóga pracujúceho s deťmi s poruchou sluchu je nevyhnutné neustále sa vzdelávať a informovať o najnovších poznatkoch v oblasti surdopedagógie, audiologie a kompenzačných pomôcok. Dôležité je tiež sledovať trendy v oblasti integrácie a inklúzie detí so zdravotným postihnutím.

Výberové konanie a súhlas so spracovaním osobných údajov

Uchádzači o pozíciu sociálneho pedagóga v CPPPaP Poprad musia okrem splnenia kvalifikačných predpokladov predložiť aj písomný súhlas so spracovaním svojich osobných údajov pre potreby výberového pohovoru v zmysle zákona NR SR č. 18/2018 Z. z. o ochrane osobných údajov a o zmene a doplnení niektorých zákonov. Súhlas je možné kedykoľvek odvolať, inak jeho platnosť skončí ukončením výberového pohovoru. Uchádzačom, ktorí splnia podmienky, bude termín a miesto výberového konania oznámené písomne.

Prečítajte si tiež: Komplexný prehľad o prídavkoch na dieťa

Prečítajte si tiež: Pracovné miesta pre ZŤP v Poprade

tags: #cpppap #poprad #sociálny #pedagóg #náplň #práce