
Článok sa zameriava na problematiku kontinuálneho vzdelávania pedagogických a odborných zamestnancov na Slovensku, s dôrazom na zmeny v legislatíve a ich dopad na nároky a povinnosti týchto zamestnancov. Analyzuje najmä zákon č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a zákon č. 553/2003 Z. z., ktoré upravujú ich práva a povinnosti, ako aj možnosti profesijného rozvoja a s tým spojené finančné benefity.
Zákon č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch upravuje práva a povinnosti pedagogických a odborných zamestnancov, ich pracovnú činnosť a profesijný rozvoj. Tento zákon sa vzťahuje na pedagogických a odborných zamestnancov škôl, školských zariadení, zariadení sociálnej pomoci, pracovísk praktického vyučovania, organizácií zriadených ministerstvom školstva na plnenie úloh v oblasti profesijného rozvoja a katolíckeho pedagogického a katechetického centra zriadeného Konferenciou biskupov Slovenska.
Pedagogický zamestnanec je definovaný ako fyzická osoba, ktorá vykonáva priamu výchovno-vzdelávaciu činnosť, činnosti súvisiace s programom vzdelávania pedagogických a odborných zamestnancov a ostatné činnosti súvisiace s priamou výchovno-vzdelávacou činnosťou. Odborný zamestnanec vykonáva činnosti psychologické, logopedické, sociálno-pedagogické, liečebno-pedagogické alebo špeciálno-pedagogické, poskytuje kariérové poradenstvo, sociálne poradenstvo a prevenciu vo výchove a vzdelávaní.
Pedagogickí a odborní zamestnanci majú právo na zabezpečenie podmienok potrebných na výkon pracovnej činnosti, ochranu pred prejavmi násilia, ochranu pred neodborným zasahovaním do výkonu pracovnej činnosti, účasť na riadení školy alebo školského zariadenia, predkladanie návrhov na skvalitnenie výchovy a vzdelávania, výber a uplatňovanie pedagogických metód a foriem, profesijný rozvoj a objektívne hodnotenie výkonu pracovnej činnosti.
Medzi povinnosti pedagogických a odborných zamestnancov patrí ochrana a rešpektovanie práv dieťaťa, žiaka, poslucháča a jeho zákonného zástupcu, zachovávanie mlčanlivosti, rešpektovanie individuálnych výchovno-vzdelávacích potrieb, zdržanie sa konania, ktoré vedie k porušovaniu práv ostatných zamestnancov, správanie sa v súlade s Etickým kódexom, podieľanie sa na vypracúvaní a vedení pedagogickej dokumentácie, usmerňovanie a objektívne hodnotenie výchovy a vzdelávania, podieľanie sa na tvorbe a uskutočňovaní školského vzdelávacieho programu, udržiavanie a rozvíjanie svojich profesijných kompetencií, absolvovanie aktualizačného vzdelávania a vykonávanie pracovnej činnosti prostriedkami, metódami, formami a postupmi, ktoré zodpovedajú súčasným vedeckým poznatkom.
Prečítajte si tiež: Koľko hodín môže dôchodca pracovať?
Dôležitým aspektom práce pedagogických a odborných zamestnancov je Etický kódex, ktorý obsahuje základný rámec správania sa týchto zamestnancov. Etický kódex vydáva a zverejňuje ministerstvo školstva na svojom webovom sídle. Zamestnávateľ môže rozpracovať etický kódex v pracovnom poriadku v súlade so zameraním školy alebo školského zariadenia.
Týždenný pracovný čas pedagogického zamestnanca tvorí priama výchovno-vzdelávacia činnosť a ostatné činnosti súvisiace s ňou. Riaditeľ školy môže povoliť vykonávanie ostatných činností aj mimo pracoviska za podmienok upravených v pracovnom poriadku. Rozsah priamej výchovno-vzdelávacej činnosti (základný úväzok) a podrobnosti s ním súvisiace ustanoví nariadenie vlády Slovenskej republiky. Riaditeľ určí týždenný rozsah priamej výchovno-vzdelávacej činnosti najviac na obdobie školského roka po prerokovaní so zástupcami zamestnancov.
Predpoklady na výkon pracovnej činnosti pedagogického a odborného zamestnanca sú kvalifikačné predpoklady, bezúhonnosť, zdravotná spôsobilosť a ovládanie štátneho jazyka. Kvalifikačné predpoklady zahŕňajú vzdelanie a dĺžku výkonu pracovnej činnosti, ak sa vyžaduje. U učiteľov náboženstva sa vyžaduje aj poverenie podľa vnútorných predpisov príslušnej registrovanej cirkvi alebo náboženskej spoločnosti. Pri vyučovaní v jazyku národnostnej menšiny je predpokladom aj ovládanie jazyka príslušnej národnostnej menšiny.
Inovačné vzdelávanie je forma kontinuálneho vzdelávania, ktorá umožňuje pedagogickým a odborným zamestnancom aktualizovať a rozširovať svoje profesijné kompetencie. Hoci nie je povinné, slúži ako motivácia pre zamestnancov, aby pracovali na svojom profesijnom raste, napríklad aj formou príplatku vo výške 3 % ku mzde za vzdelávací program v rozsahu minimálne 50 hodín za program.
Podľa zákona č. 553/2003 Z. z. patrí pedagogickému a odbornému zamestnancovi príplatok za profesijný rozvoj. Maximálna výška príplatku je 12 % z platovej tarify platovej triedy a pracovnej triedy, do ktorej je zaradený. Tento príplatok je možné získať za úspešné absolvovanie rozširujúceho štúdia alebo štátnej jazykovej skúšky. Do príplatku za profesijný rozvoj sa môžu zarátať napríklad 4 programy inovačného vzdelávania v trvaní minimálne 50 hodín, alebo kombinácia inovačného a špecializačného vzdelávania.
Prečítajte si tiež: Invalidný dôchodok a roky poistenia
Výhody z profesijného rozvoja vo výške príplatku 3 % - 12 % majú sedemročnú platnosť a tá plynie od dátumu, kedy bol tento príplatok uplatnený. Po roku 2026 bude možné si uplatniť príplatok za profesijný rozvoj z inovačného alebo špecializačného vzdelávania.
Platbu za inovačné alebo špecializačné vzdelávanie si hradí učiteľ sám. V niektorých prípadoch môže škola prispieť zamestnancom na toto vzdelávanie. Momentálne je možné využiť nástroje plánu obnovy a odolnosti, ktoré umožňujú refundovať (preplatiť) inovačné vzdelávanie do výšky 120 € s DPH.
Okrem inovačného vzdelávania existujú aj ďalšie formy vzdelávania zamestnancov, ktoré upravuje Zákonník práce:
Prečítajte si tiež: Psychiatrická PN: Trvanie a podrobnosti
tags: #kontinualne #vzdelavanie #narok #dni