Kriminalita mladistvých a trestnoprávna zodpovednosť: Diskusia o prevencii a pochopení

Kriminalita mladistvých je komplexný problém, ktorý si vyžaduje neustálu pozornosť a diskusiu. Tento článok sa zameriava na trestnoprávnu zodpovednosť mladistvých, prevenciu kriminality a faktory, ktoré k nej prispievajú. Cieľom je poskytnúť ucelený pohľad na túto problematiku, s prihliadnutím na špecifiká vývinu a správania mladých ľudí.

Prevencia kriminality mladistvých: Spolupráca a osveta

V rámci prevencie kriminality mladistvých je dôležitá spolupráca rôznych inštitúcií a organizácií. Počas školského roka sa realizujú preventívne programy v školách, ktoré sú zamerané na znižovanie kriminálnych činov. Príkladom je spolupráca Okresného riaditeľstva Policajného zboru v Dunajskej Strede a Žitnoostrovského osvetového strediska, ktoré organizujú prednášky pre študentov. Tieto prednášky sú zamerané na základné informácie z právneho vedomia, oboznamujú študentov s pojmami ako priestupok, trestný čin a veková trestnoprávna zodpovednosť.

Dôležitosť právneho vedomia a zodpovednosti

Je nevyhnutné, aby si mladí ľudia uvedomovali svoju vlastnú zodpovednosť za svoje činy, či už v škole, na verejnosti alebo doma pri počítači. Informácie z oblasti trestného práva a súdnictva, ako napríklad tresty za krádež, ublíženie, šikanu či ohrozovanie bezpečnosti, môžu inšpirovať mladých k zamysleniu sa nad tým, čo je dovolené a čo už nie. Príkladom je aj beseda na Základnej škole J.A. Komenského v Seredi, kde príslušníčka Policajného zboru SR vysvetlila žiakom základné pojmy a konkrétne príklady z praxe.

Psychologické aspekty a krízové situácie

Záťažové situácie, ako napríklad utečenecká kríza, môžu mať negatívny vplyv na psychiku dospelých, a ešte viac na psychiku mladých ľudí. Preto je dôležité venovať pozornosť psychologickým aspektom a poskytovať mladým ľuďom podporu a poradenstvo.

Trestná zodpovednosť mladistvých v slovenskom práve

Trestná zodpovednosť mladistvých predstavuje osobitnú oblasť trestného práva, ktorá zohľadňuje špecifiká vývinu a správania osôb v období medzi detstvom a dospelosťou. Slovenská právna úprava umožňuje trestne stíhať za porušenie zákona aj mladistvých, ktorí v čase spáchania činu už dovŕšili 14 rokov.

Prečítajte si tiež: Príčiny a prejavy kriminality mladistvých

Definícia mladistvého a účel trestnej zodpovednosti

Podľa Trestného zákona sa za mladistvého považuje osoba, ktorá už dovŕšila štrnásty rok života, ale ešte nedosiahla vek osemnásť rokov. Účelom špecifickej trestnej zodpovednosti mladistvých oproti zodpovednosti dospelých páchateľov je najmä výchovné poslanie. To však neznamená, že by boli mladiství páchatelia privilegovaní.

Rozdiely v trestnej zodpovednosti medzi mladistvými a dospelými

Špecifikom trestnej zodpovednosti mladistvých je aj úprava spáchania prečinu - ak prečin spáchal mladistvý a jeho závažnosť je malá, taký čin nie je trestným činom. Trestná zodpovednosť mladistvých sa teda aplikuje len pri prečinoch vykazujúcich vyššiu závažnosť, na rozdiel od dospelých osôb - pri nich musí byť závažnosť konania vyššia ako nepatrná. Vek je dôležitou premennou aj s ohľadom na okolnosti vylučujúce trestnú zodpovednosť. Ak osoba, ktorá ešte nedovŕšila štrnásty rok, spácha čin inak trestný, nie je za takýto čin trestne zodpovedná.

Sankcie a ochranná výchova

Sankcie, ktoré možno uložiť mladistvým, sú menej prísne ako u dospelých - trestné sadzby odňatia slobody sa znižujú na polovicu, horná hranica nie je viac ako 7 rokov a dolná 2 roky. Osobám mladším ako 14 rokov, môže byť namiesto trestnej sankcie uložená takzvaná ochranná výchova, teda výchova v štátnom zariadení.

Príčiny kriminality mladistvých

Ku kriminalite mladistvých prispieva viacero faktorov, vrátane migrácie obyvateľstva a urbanizácie. Prostredie miest je charakteristické anonymitou, uzatváraním sa do súkromia, rôznorodosťou a neprehľadnosťou spoločenských noriem, vytváraním účelových a dočasných sociálnych vzťahov. Nemenej dôležitým činiteľom pôsobiacim najmä na páchanie násilnej trestnej činnosti je vplyv masmédií, ale i počítačových hier prezentujúcich násilie a poskytujúcich návod a inšpirácie na páchanie trestnej činnosti.

Motívy a brutalita trestného konania

V dôsledku týchto príčin mladiství trestnou činnosťou sledujú okamžité získanie finančných prostriedkov, či už na nákup omamných a psychotropných látok, cigariet, liekov či značkového oblečenia. Podľa prokuratúry je alarmujúca aj rastúca brutalita trestného konania mladistvých a dlhodobé plánovanie trestnej činnosti. Objektom násilnej kriminality mladistvých v školách sú často ich rovesníci, evidované sú však aj násilné útoky voči učiteľom.

Prečítajte si tiež: Seniori a kriminalita: Ako sa chrániť

Maloletí páchatelia a ich trestná činnosť

Osobitnú skupinu páchateľov tvoria maloleté osoby, ktoré v čase spáchania činu nedovŕšili 14 rokov svojho veku. V roku 2011 sa podiel oznámení o trestnej činnosti maloletých výraznejšie nezmenil. Bolo evidovaných 1410 maloletých, voči ktorým pre nízky vek nemohla byť vyvodená trestnoprávna zodpovednosť. Naďalej vzrastá ich násilná kriminalita v objektoch škôl, školských a výchovných zariadení, kde predmetom útokov boli väčšinou spolužiaci.

Faktory ovplyvňujúce páchanie trestnej činnosti

Medzi hlavné ovplyvňujúce faktory patrí nezáujem rodičov o výchovu detí, čím im umožňujú viesť záhaľčivý a príživnícky spôsob života.

Prípadová štúdia: Karol - mladistvý Róm a jeho cesta ku kriminalite

Mgr. Paper prezentuje komplexnú prípadovú štúdiu šestnásťročného väzneného mladého delikventa. Prostredníctvom detailnej anamnestickej revue a komplexného psychologického vyšetrenia pomocou niekoľkých verbálnych, neverbálnych testov, dotazníkov, ako aj iných relevantných metód poukazuje na možnú príčinu jeho kriminality. Karol, mladistvý Róm, bol obvinený z trestného činu krádeže a porušovania domovej slobody.

Anamnéza a rodinné zázemie

Karol sa narodil ako siedme dieťa do kompletnej rodiny. Rodina bola podľa neho usporiadaná, nebol svedkom vážnejších nedorozumení, verbálnej či brachiálnej agresie rodičov. Má ešte jednu mladšiu sestru - spolu je ich 8 detí. Všetci bývajú spoločne v rodinnom dome, ktorý má jednu izbu a kuchyňu. Voda a sociálne zariadenie sú na dvore, kde chovajú psa, ošípané a sliepky. Dom je elektrifikovaný, bez plynu.

Školská dochádzka a sociálne prostredie

Od troch rokov navštevoval materskú škôlku v obci. Zostával v nej do poobedia, problémy s adaptáciou nemal. Bol živé dieťa, no nemával problémy so správaním. Od prvého ročníka navštevoval špeciálnu školu, kde mal výlučne rómskych spolužiakov. Problémy so správaním nemal, učivo nebolo náročné. Našiel si priateľov, s ktorými trávil voľný čas - hrávali futbal a rozprávali sa. Povinnú školskú dochádzku ukončil v deviatej triede špeciálnej školy. Svoje detstvo opisuje ako šťastné, v rodine sa problémy neobjavili, spolužitie rodičov považuje za harmonické.

Prečítajte si tiež: Prikazna zmluva a mladiství

Faktory vedúce ku krádeži

Po ukončení špeciálnej školy nastúpil na Stredné odborné učilište internátne, odbor murár. V škole problémy nemal, so spolužiakmi si vychádzal dobre a učivo zvládal. Nebolo neobvyklé, že väčšina jeho vrstovníkov vylepšovala svoju ekonomickú situáciu príležitostnými krádežami. Po krádeži a odpredaji surovín do zberu bol usvedčený z trestného činu a bol podmienečne odsúdený.

Psychologické vyšetrenie a závery

Pobyt v ústave vníma Karol ako trest najmä za neposlúchanie rodičov. Vie, že „kradnúť sa nemá“, no len preto, že to hovoria rodičia. Nechápe podstatu svojho priestupku a podobne skreslene vníma i ostatné normy a zákony. Najväčším trestom a negatívom pobytu v ústave je pre Karola odlúčenie od rodiny, už nikdy nechce urobiť niečo, čo by ho od rodiny oddelilo. Psychologické vyšetrenie odhalilo intelektovú subnormu až pásmo ľahkej mentálnej retardácie. Morálny vývin vzhľadom na vek zaostáva, Karol nechápe morálny aspekt sociálnych noriem, vníma ich len prostredníctvom autority svojich rodičov. Trestná činnosť má pravdepodobne zdroj práve v intelektovej subnorme a výrazne znevýhodňujúcom socioekonomickom zázemí rodiny, z ktorej pochádza.

Vplyv chudoby a sociálneho prostredia

Karol pochádza zo socioekonomicky neuspokojivého prostredia. Rodina žije v stave chudoby, hlavným motívom krádeží bol hlad a snaha vylepšiť svoju objektívne zlú situáciu. Rómska komunita so špecifickým vzťahom k držbe a vlastníctvu majetku, v ktorej vyrastal, spolu s naivitou, dôverčivosťou a vysokou sugestibilitou spôsobenou inteligenciou v pásme hraničiacom so subnormou, vyústili do opakovaného trestného činu krádeže, za ktorý bol Karol odsúdený.

Chudoba ako faktor ovplyvňujúci kriminalitu mladistvých

Aj napriek tomu, že prípady výskytu juvenilnej delikvencie u mladistvých z rodín s dobrým zázemím už nie sú neobvyklé, chudoba je i naďalej jedným z problémov, ktorý sa podieľa na správaní vykazujúcom antisociálne črty. Deti žijúce v chudobných rodinách handicapuje množstvo faktov, ktoré z takéhoto postavenia priamo vyplývajú alebo sú ním druhotne spôsobené.

Ekonomická, sociálna a intelektuálna chudoba

Ekonomická chudoba úzko súvisí s problematikou nezamestnanosti, ktorá špecificky formuje obraz načrtnutej problematiky. Nezamestnanosť nespôsobuje len nedostatok financií, ale zasahuje do hodnotového rebríčka, motivácie, návykov nezamestnaného a výrazne vplýva i na výchovu detí v rodinách nezamestnaných rodičov. Okrem finančného, disponujú nižšie spoločenské vrstvy aj nižším sociálnym kapitálom, čo možno označiť ako chudobu sociálnu. Ďalším faktorom, ktorý zväčšuje ťažkosti jednotlivcov z nižšie postavených socio-ekonomických vrstiev vylepšiť si svoju pozíciu, je „intelektuálna chudoba“. Nejde pritom o chudobu intelektovú, ktorá by označovala nižšiu úroveň intelektových schopností (hoci aj tento fakt môže prispievať k delikventnému správaniu), ale o chudobu v zmysle nedostatku poznania, vedomostí či zručností umožňujúcich vykonávanie takých činností, ktoré by spoločnosť považovala za prospešné a ich vykonávanie by vedela oceniť.

Alternatívne riešenia a reedukačné centrá

Trestné konanie vo veciach mladistvých by malo uprednostňovať alternatívne spôsoby riešenia, tzv. odklony. Medzi druhy odklonov, ktoré sa týkajú mladistvých, patria napríklad probačný program.

Reedukačné centrá a ich úloha

Reedukačné centrum na základe výchovno-vzdelávacieho programu a individuálneho reedukačného programu poskytuje deťom do veku 18 rokov s možnosťou predĺženia o jeden rok výchovu a vzdelávanie vrátane prípravy na povolanie s cieľom ich opätovného začlenenia do pôvodného sociálneho prostredia na žiadosť dieťaťa. Do reedukačného centra sa prijímajú deti na základe rôznych rozhodnutí, ako napríklad žiadosť zákonného zástupcu, dohoda so zariadením, predbežné opatrenie súdu, rozhodnutie súdu o uložení ochrannej výchovy alebo rozhodnutie súdu o nariadení ústavnej starostlivosti.

Alkohol a drogy u mladistvých

Deti okrem páchania trestných činov vo veľkom požívajú alkohol a drogy. Policajti pravidelne robia kontroly reštauračných a pohostinských zariadení na podávanie alkoholu maloletým a mladistvým. Zákon jednoznačne zakazuje „predaj, podávanie alebo umožnenie požívania alkoholických nápojov mladistvým osobám do 18 rokov.

Trestná zodpovednosť mladistvých v Českej republike

Pre porovnanie, trestná zodpovednosť mladistvých v Českej republike je obsiahnutá v Trestnom zákonníku. Za mladistvého sa považuje osoba, ktorá dovŕšila pätnásty rok života, avšak neprekročila osemnásty rok života. Podmienky, za ktorých možno uložiť mladistvému výchovné opatrenia, sú v minimálnej miere.

tags: #kriminalita #mladistvých #trestnoprávna #zodpovednosť #diskusia