Uznanie prvej atestácie pre psychológa: Podmienky a proces

Článok sa zaoberá podmienkami a procesom uznania prvej atestácie pre psychológov, pričom zohľadňuje legislatívny rámec a praktické aspekty tohto procesu. Cieľom je poskytnúť komplexný prehľad o možnostiach a požiadavkách, ktoré musia psychológovia spĺňať, aby mohli úspešne získať prvú atestáciu.

Ďalšie vzdelávanie zdravotníckeho pracovníka

Ďalšie vzdelávanie pracovníkov v zdravotníctve je zvyšovanie alebo prehlbovanie odbornej spôsobilosti. Odborná spôsobilosť sa zvyšuje získaním diplomu o špecializácii a získaním certifikátu a prehlbuje sa sústavným vzdelávaním. Ďalšie vzdelávanie zdravotníckeho pracovníka zahŕňa špecializačné štúdium na výkon špecializovaných pracovných činností, certifikačnú prípravu na výkon certifikovaných pracovných činností a sústavné vzdelávanie.

Špecializačné štúdium

Špecializačné štúdium sa uskutočňuje v rozsahu ustanoveného týždenného pracovného času; pri kratšom ako ustanovenom týždennom pracovnom čase sa dĺžka špecializačného štúdia primerane predlžuje (§ 72 ods. 2 nariadenia vlády SR č. 296/2010 Z.)

Dôležité upozornenie: podľa prechodného ustanovenia § 102ai ods. 5 zákona č. 578/2004 Z. z.: „Špecializačné štúdium zdravotníckeho pracovníka začaté podľa predpisov účinných do 27. marca 2002, ktoré nebolo do 30. júna 2018 ukončené špecializačnou skúškou, sa dokončí podľa akreditovaného špecializačného študijného programu v príslušnom špecializačnom odbore najneskôr do 31.

Priebeh špecializačného štúdia a certifikačnej prípravy

Podľa zákona č. 578/2004 Z. z. o poskytovateľoch zdravotnej starostlivosti, zdravotníckych pracovníkoch, stavovských organizáciách v zdravotníctve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov zdravotnícky pracovník si môže podať žiadosť o zaradenie do špecializačného štúdia/certifikačnej prípravy priebežne počas celého kalendárneho roka (okrem rezidentského štúdia - zaradenie do rezidentského štúdia je naďalej k 1. februáru a k 1. index odbornosti, príp. v zmysle zákona č. 578/2004Z. z. zdravotnícky pracovník oznámi prerušenie špecializačného štúdia v zmysle § 70 ods. 4 nariadenia vlády SR č. 296/2010 Z. z.

Prečítajte si tiež: Psychológovia v Trnave a PAS

Od 1. februára 2020 je možnosť štúdia v „doplnkovej forme“ špecializácie vo všeobecnom lekárstve (doplnková odborná príprava). Záujem o túto formu štúdia je potrebné v žiadosti o zaradenie dopísať. index odbornosti, príp. V zmysle § 76 ods. 2 nariadenia vlády SR č. 296/2010 Z. z. (§ 70 ods. 5, § 73 ods. 4 nariadenia vlády 296/2010 Z. Zdravotnícky pracovník je povinný nahlásiť vzdelávacej ustanovizni prerušenie štúdia z dôvodu dočasnej pracovnej neschopnosti, materskej, otcovskej, rodičovskej dovolenky alebo z iných dôvodov hodných osobitného zreteľa. Prerušenie štúdia sa zaznamenáva do indexu odbornosti. Novelizácia nariadenia vlády SR č. 296/2010 Z. z.

Vzdelávacia ustanovizeň umožní zdravotníckemu pracovníkovi absolvovať teoretickú časť špecializačného štúdia (§ 70 ods. 4)/certifikačnej prípravy (§ 73 ods. Vzdelávacia ustanovizeň umožní zdravotníckemu pracovníkovi absolvovať praktickú časť špecializačného štúdia (§ 70 ods. 6)/certifikačnej prípravy (§ 73 ods. 6) aj počas rodičovskej dovolenky, ak o to zdravotnícky pracovník požiada.

Žiadosti o zaradenie do špecializačného štúdia a certifikačnej prípravy

Žiadosť o zaradenie do špecializačného štúdia, certifikačnej prípravy na Lekárskej fakulte SZU podľa zákona č. 578/2004 Z. z.Žiadosť o zaradenie do špecializačného štúdia, certifikačnej prípravy na Fakulte verejného zdravotníctva SZU podľa zákona č. 578/2004 Z. z.Žiadosť o zaradenie do špecializačného štúdia, certifikačnej prípravy na Fakulte ošetrovateľstva a zdravotníckych odborných štúdií SZU podľa zákona č. 578/2004 Z. z.Žiadosť o zaradenie do špecializačného štúdia, certifikačnej prípravy na Fakulte zdravotníctva so sídlom v Banskej Bystrici podľa platného zákona č. 578/2004 Z. z.Žiadosť o zaradenie do rezidentského štúdia na SZU podľa zákona č. 578/2004 Z. z.Žiadosť o zmenu špecializačného odboru na SZU podľa § 70 ods. 1 nariadenia vlády SR č. 296/2010 z. z.Žiadosť o prijatie na SZU (zmena vzdelávacej ustanovizne v tom istom špecializačnom odbore) podľa § 70 ods. 3 nariadenia vlády SR č. 296/2010 z. z.Žiadosť o prijatie na SZU (zmena vzdelávacej ustanovizne v inom špecializačnom odbore) podľa § 70 ods. 3 platného nariadenia vlády SR č. 296/2010 z. z. v znení neskorších predpisov.Žiadosť o vyradenie zo špecializačného štúdia/certifikačnej prípravy podľa § 70 ods. 5/§ 73 ods. 4 platného nariadenia vlády SR. č. 296/2010 Z. z.

Kontakty

Mgr. Jana Hájovská, č. dv.Mgr. Mária Hrabčáková, č. dv.Ing. Tatiana Pavlíková, č. dv.zaraďovanie do ďalšieho vzdelávania (do špecializačného štúdia, do certifikačnej prípravy) - lekár, logopéd, psychológ, lab.Ing. Viera Pauková, č. dv.Bc. Martina Baranovičová, č. dv.

Atestácie pedagogických a odborných zamestnancov

Zmeny v legislatíve a ich dopad

Od 1. 1. 2022 sa podľa § 30 ods. 1 písm. Týka sa táto novela zamestnancov, ktorí vykonajú rigoróznu skúšku po 1. 1. 2022 alebo aj tých, ktorí sú zaradení najmenej päť rokov v kariérovom stupni samostatný pedagogický zamestnanec a vykonali rigoróznu skúšku pred 1. 1. 2022? Podľa novely zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch účinnej od 1. Prechodné ustanovenia zákona skutočnosť, kedy bola vykonaná rigorózna skúška na uvedené účely neupravujú.

Prečítajte si tiež: Podpora psychiky seniorov

Atestácia podľa zákona

Atestácia § 59 zákona č. § 60 zákona č. 1. 2. (3) Ak pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec vykonáva prvú atestáciu skôr ako po piatich rokoch od zaradenia do kariérového stupňa samostatný pedagogický zamestnanec alebo samostatný odborný zamestnanec, atestačné portfólio obsahuje doklady podľa odseku 2 písm. a) a b). Ak pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec vykonáva druhú atestáciu skôr ako po piatich rokoch od zaradenia do kariérového stupňa pedagogický zamestnanec s prvou atestáciou alebo odborný zamestnanec s prvou atestáciou, atestačné portfólio obsahuje doklady podľa odseku 2 písm. (5) Posudok atestačného portfólia sa vypracúva v súlade s profesijným štandardom príslušného kariérového stupňa v kategórii alebo v podkategórii a v stupni vzdelania, ktorých sa atestácia týka. (6) Obhajoba atestačného portfólia a atestačná skúška sa vykonáva v jeden deň a pred atestačnou komisiou. Vykonanie atestácie pozostáva z obhajoby atestačného portfólia a vykonania atestačnej skúšky. 31. 12.

Príklad z praxe

Zamestnankyňa vykonávala pedagogickú činnosť v rokoch 1990 - 1998. Od 1. 9. 2020 bola prijatá do pracovného pomeru ako učiteľka, spĺňa kvalifikačné predpoklady. Je autorkou knihy, ktorá vyšla v roku 2004, patrí medzi schválené učebnice MŠVVaŠ SR. V § 90 ods. 1 písm. a) bodu 3 zákona č. 138/2019 Z. z. je uvedené, že ak ide o pedagogického zamestnanca za prvú atestáciu podľa predpisov účinných od 1. septembra 2019 sa považuje získanie náhrady 1. kvalifikačnej skúšky a najmenej 5 rokov pedagogickej praxe podľa predpisov účinných do 31. 10. 2009. Podľa § 9 ods. 1 písm. g) vyhlášky č. 41/1996 Z. z.: „Po piatich rokoch pedagogickej praxe sa ako náhrada I. kvalifikačnej skúšky uznáva autorstvo učebníc a učebných osnov, ktoré boli schválené ministerstvom a vydané“ (náhrady kvalifikačných skúšok sa uznávali do 31. 10. 2009). Aké doklady bolo vtedy treba predložiť na uznanie náhrady I. kvalifikačnej skúšky za autorstvo učebníc, učebných osnov? Ak zamestnankyňa spĺňala podmienky na uznanie náhrady I. kvalifikačnej skúšky podľa vyhlášky č. 41/1996 Z. z., uznáva sa jej aj teraz ako prvá atestácia? Aké doklady má predložiť, ak by jej od 1.9.2019 patrilo zaradenie do kariérového stupňa pedagogický zamestnanec s 1. atestáciou podľa § 90 ods. 1 písm. a) bodu 3 zákona č. 138/2019 Z. z. Ak v ostatnom čase (1999 -2019) pracovala v školstve, mohlo byť zamestnankyni vydanie učebnice v r. 2004 uznané ako náhrada I. kvalifikačnej skúšky podľa § 9 ods. 1 písm. g) vyhlášky č. 41/1996 Z. z.

Dôležité dátumy a legislatívne zmeny

Dňom 1. novembra 2009 nastala zásadná zmena v odmeňovaní pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov, ktorú priniesol nový zákon o pedagogických a odborných zamestnancoch. Dňom 1. januára 2012 nadobudla účinnosť novela tohto zákona - zákon č. 390/2011 Z. aplikáciu prechodných ustanovení zákona k 1. 9.

Relevantné zákony a vyhlášky

zákon č. 317/2009 Z. z.vyhláška MŠ SR č. 437/2009 Z. z., ktorou sa ustanovujú kvalifikačné predpoklady a osobitné kvalifikačné požiadavky pre jednotlivé kategórie pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov v znení vyhlášky č. 170/2010 Z. z. a vyhlášky č. 366/2010 Z. z.vyhláška MŠ SR č. 445/2009 Z. z.nariadenie vlády Slovenskej republiky č. 423/2009 Z.zákon č. 553/2003 Z. z. o odmeňovaní niektorých zamestnancov pri výkone práce vo verejnom záujme v znení článku III zákona č. 317/2009 Z. z.Zákon č. 390/2011 Z. z., ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 317/2009 Z. z.Zákon č. 553/2003 Z. z. o odmeňovaní niektorých zamestnancov pri výkone práce vo verejnom záujme v znení článku III zákona č. 390/2011 Z. z.

Kvalifikačné predpoklady a ich význam

Zákon o POZ v § 6 určuje predpoklady na výkon pedagogickej činnosti a na výkon odbornej činnosti, ktoré musí pedagogický aj odborný zamestnanec spĺňať, aby mohol byť prijatý do pracovného pomeru a zároveň aj po celý čas výkonu pedagogickej činnosti alebo odbornej činnosti. Spĺňanie kvalifikačných predpokladov je základom pre odmeňovanie pedagogických aj odborných zamestnancov, ich spĺňanie je základným rozlišovacím znakom pri určení kariérových stupňov a najmä platových tried. Zákon o POZ jednoznačne určuje zamestnávateľom povinnosť prijať do pracovného pomeru iba zamestnancov, ktorí spĺňajú určené kvalifikačné predpoklady. Prijatie „nekvalifikovaného“ zamestnanca je porušením zákona. Pre týchto pedagogických zamestnancov je samozrejme splnením kvalifikačného predpokladu aj vysokoškolské vzdelanie II. stupňa, ale okrem toho aj VŠ vzdelanie I. Ministerstvo školstva SR ustanovilo všeobecne záväzným predpisom - citovanou vyhláškou MŠ SR č. 437/2009 Z. z. v znení vyhlášky č. 170/2010 Z. z. a vyhlášky č. 366/2010 Z. z. Osobitné kvalifikačné požiadavky sú členené nielen podľa kategórií jednotlivých zamestnancov, ale aj podľa stupňa vzdelania, ktorý títo zamestnanci získali a u učiteľov sú osobitné kvalifikačné požiadavky uvedené až na jednotlivé predmety, ktoré sú na školách vyučované. Zdôrazňujeme do dvoch rokov od vzniku prvého pracovného pomeru pedagogického zamestnanca, čiže posudzuje sa celková doba výkonu pedagogickej činnosti, nie iba doba výkonu činnosti pedagogického zamestnanca u príslušného zamestnávateľa. Pre posúdenie, či začal štúdium DPŠ v stanovenej lehote, sa pedagogickému zamestnancovi spočítavajú všetky doby pracovného pomeru u všetkých predchádzajúcich zamestnávateľov.

Prečítajte si tiež: Intervencie v sociálnej psychológii

Špeciálne prípady a požiadavky

Učiteľ základnej školy je plne kvalifikovaný na výkon činnosti v kategórii učiteľ prvého stupňa základnej školy a pôsobí na škole už 10 rokov. Od 1. septembra 2009 vznikne na škole špeciálna trieda (je zaradená do siete špeciálnych škôl) a učiteľ bude v tejto triede vyučovať prevažnú časť svojho týždenného úväzku. Na vyučovanie v špeciálnej triede musí k svojmu vzdelaniu získať špeciálno-pedagogickú spôsobilosť. Podľa citovaného ustanovenia je povinný vzdelanie na jej získanie začať v lehote do štyroch rokov od začiatku výkonu pedagogickej činnosti v špeciálnej triede a do siedmich rokov ho ukončiť. Podľa časti VIII Učiteľ profesijných (odborných) predmetov strednej školy písm. a), záverečná veta, vyhlášky MŠ SR č. 437/2009 Z. z. V praxi dochádza často k zámene kategórie „zahraničný lektor“ s pojmom „zahraničný učiteľ“. Podľa § 17 zákona o POZ sa zahraničný lektor iba podieľa na uskutočňovaní školského vzdelávacieho programu v oblasti jazykového vzdelávania podľa požiadaviek učiteľa cudzieho jazyka. Pedagogickú činnosť nevykonáva samostatne. Naproti tomu, učiteľ cudzieho jazyka - teda aj zahraničný učiteľ cudzieho jazyka - vykonáva pedagogickú činnosť samostatne.

Kariérový rast a atestácie

Kariérový rast pedagogických a odborných zamestnancov (vertikálny rast - zaradenie do kariérových stupňov) je zákonom zabezpečený vždy len v príslušnej kategórii pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca. Začínajúci pedagogický alebo odborný zamestnanec je povinný absolvovať adaptačné vzdelávanie (§ 5 vyhl. o kontinuálnom vzdelávaní), pri ukončení ktorého preukazuje profesijné kompetencie potrebné na samostatný výkon činnosti. Pripomíname, že do kariérového stupňa „začínajúci ….. Postup do kariérového stupňa samostatný pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec nie je určený časovo, základná podmienka je úspešné ukončenie adaptačného vzdelávania. Kategória zamestnanca, v ktorej sa kontinuálne vzdeláva a vykoná atestáciu, je rozhodujúca pre jeho ďalší kariérový rast. Atestáciu môže pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec vykonať iba v tej kategórii alebo podkategórii, v ktorej je zaradený a atestácia platí iba pre túto kategóriu. Pri zmene vykonávanej činnosti (výkon činnosti v inej kategórii, napr. vykonal druhú atestáciu pre príslušnú kategóriu, do ktorej je zaradený. Novela zákona nerieši v prechodných ustanoveniach situáciu, čo s tými zamestnancami, ktorí boli už do 31. 12. 2011 zaradení do kariérového stupňa s druhou atestáciou na základe skutočnosti, že mali šesť rokov pedagogickej alebo odbornej praxe a získali tretí stupeň vysokoškolského vzdelania. Odporúča sa týmto zamestnancom vydať oznámenie, podľa ktorého v zmysle § 27 ods. 5 zákona o POZ s účinnosťou od 1. januára 2012 splnili podmienku pre zaradenie do kariérového stupňa pedagogický alebo odborný zamestnanec s prvou atestáciou a považujú sa za zamestnancov, ktorí vykonali prvú atestáciu. Toto oznámenie je potrebné založiť do osobného spisu zamestnanca. Na základe množstva opakujúcich sa otázok uvádzame, že tretí stupeň vysokoškolského vzdelania je doktorandské štúdium, po absolvovaní ktorého je absolventom udelený titul, ktorý sa píše za menom, napríklad PhD., ArtD. Tak ako bolo uvedené v predchádzajúcom texte, do kariérových stupňov pedagogický alebo odborný zamestnanec „s prvou atestáciou“ alebo „s druhou atestáciou“ môžu byť zamestnanci zaradení najmä po vykonaní atestácie. Čo je atestácia, kde, ako a kedy možno vykonať atestáciu, upravuje § 49 a § 50 zákona o PZ a § 14 až § 17 vyhlášky MŠVVaŠ SR č. 445/2009 Z. z. Podľa § 50 ods. 1 zákona o POZ o vykonanie atestácie sa môže uchádzať pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec, ktorý získal 30 kreditov a absolvoval prípravné atestačné vzdelávanie v rozsahu 60 hodín alebo ktorý získal 60 kreditov.

Kredity a ich získavanie

Najväčší problém v aplikačnej praxi spôsobuje rozlišovanie pojmov získavanie, priznávanie a uznávanie kreditov. Každý z týchto pojmov v oblasti kreditov má úplne iný význam a je potrebné ich rozlišovať. O overenie profesijných kompetencií získaných výkonom pedagogickej alebo odbornej činnosti alebo sebavzdelávaním môže požiadať pedagogický alebo odborný zamestnanec s minimálne tromi rokmi pedagogickej alebo odbornej činnosti (podmienka troch rokov činnosti je stanovená od 1. januára 2012). Úspešné overenie profesijných kompetencií sa považuje za absolvovanie príslušného programu kontinuálneho vzdelávania. Od 1. januára 2012 kredity za uvedené aktivity priznáva riaditeľ školy alebo školského zariadenia, ktorý vydá pedagogickému zamestnancovi alebo odbornému zamestnancovi s najmenej trojročnou pedagogickou alebo odbornou praxou osvedčenie o získaní 60 kreditov podľa smernice MŠVVaŠ SR č. 4/2012, ktorou sa vydávajú vzorové osvedčenia o priznaní kreditov za absolvovanie rozširujúceho štúdia, za vykonanie rigoróznej skúšky, za vykonanie štátnej jazykovej skúšky z cudzieho jazyka, za absolvovanie vzdelávania v zahraničí a za tvorivé aktivity pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov. Smernica nadobudla účinnosť 1. februára 2012 a platí do 31. decembra 2012. Osvedčenie sa vydáva osobitne za každý druh vykonanej skúšky. Za štátnu jazykovú skúšku z cudzieho jazyka sa považuje iba štátna jazyková skúška vykonaná na jazykových školách, ktoré majú na to oprávnenie. Nie je možné získať kredity za vykonanie štátnej záverečnej skúšky na vysokej škole, ktorou zamestnanec získava požadovaný stupeň vzdelania. Ak zamestnanec absolvuje dve štátne jazykové skúšky na jazykovej škole z rôznych jazykov, vzniká mu právny nárok na získanie 60 kreditov za každú skúšku osobitne. Podmienkou na získanie kreditov pritom nie je skutočnosť, či zamestnávateľ štátnu jazykovú skúšku od zamestnanca vyžaduje na splnenie kvalifikačných predpokladov alebo či zamestnávateľ tvrdí, že zamestnanec štátnu jazykovú skúšku „nepotrebuje“ k výkonu svojej činnosti. V tejto súvislosti upozorňujeme na § 47 ods. 3 zákona o POZ, podľa ktorého kredity nemožno získať za vzdelávanie podľa § 8 ods. 1 písm. b) - teda za vzdelávanie, ktorým pedagogický zamestnanec získava špeciálno-pedagogickú spôsobilosť rozširujúcim štúdiom na vysokej škole alebo zamestnanec so stredným vzdelaním ukončeným maturitou získa špeciálno-pedagogickú spôsobilosť formou pomaturitného kvalifikačného štúdia. Tieto dva druhy získavania špeciálno-pedagogickej spôsobilosti sa považujú za získanie kvalifikačného predpokladu na výkon pedagogickej činnosti na školách a školských zariadeniach pre deti a žiakov so zdravotným znevýhodnením. Rovnako nemožno získať kredity ani za vzdelávanie na získanie pedagogickej spôsobilosti (DPŠ). Toto vzdelávanie nie je považované za rozširujúce štúdium.

Tvorivé aktivity a kredity

Kredity za tvorivé aktivity súvisiace s výkonom pedagogickej alebo odbornej činnosti priznáva od 1. januára 2012 riaditeľ školy alebo školského zariadenia, ktorý vydá pedagogickému alebo odbornému zamestnancovi osvedčenie o počte získaných kreditov. Kredity možno priznať iba za tie aktivity, ktoré sú konkrétne v § 47 ods. 1 písm. e) uvedené. Nemôžu to byť žiadne iné aktivity na základe posúdenia riaditeľom. Pri autorstve alebo spoluautorstve je potrebné zamerať dôraz na slovné spojenie „schválených alebo odporúčaných“ učebných pomôcok. Podmienkou priznania kreditov je doloženie schvaľovacej alebo odporúčacej doložky MŠVVaŠ SR v súlade s § 13 zákona č. 245/2008 Z. z. v znení zákona č. 37/2009 Z. z. (školský zákon). Do 31. 12. 2011 mala kompetenciu priznávať tieto kredity akreditačná rada, ktorá postupovala podľa vyhlášky MŠVVaŠ SR č. 445/2009 Z. z. Keďže táto kompetencia prešla na riaditeľov škôl a školských zariadení a vyhláška nebola do dnešného dňa novelizovaná (novelu pripravuje MŠVVaŠ SR), preto sa v časti priznávania kreditov za tvorivé aktivity na riaditeľov škôl nevzťahuje. Riaditeľ školy alebo školského zariadenia si musí upraviť podmienky, počty kreditov a postup pri ich priznávaní za tvorivé aktivity interným predpisom, ktorý by mal byť spracovaný v intenciách citovanej vyhlášky č. 445/2009 Z. z. Riaditeľ školy môže žiadateľovi kredity za tvorivé aktivity nepriznať v prípade, ak nesúvisia s výkonom pedagogickej činnosti alebo odbornej činnosti a vtedy mu nevydá osvedčenie o získaní kreditov.

Rozhodovanie riaditeľa školy

Ako z citovaného znenia zákona vyplýva, riaditeľ má možnosť iba od 1. januára 2012 uznať, prípadne neuznať iba kredity za programy kontinuálneho vzdelávania, aj to iba pre účel priznania kreditového príplatku. Riaditeľ školy môže kredity za tvorivé aktivity pedagogickému zamestnancovi alebo odbornému zamestnancovi nepriznať podľa § 47a ods. 9 a vystaviť o tom písomné vyjadrenie s odôvodnením. Ak kredity prizná, nemôže mu ich na účel vyplácania kreditového príplatku neuznať. Podľa § 47a ods. 4 a 5 riaditeľ prizná kredity za uvedené skúšky a vydá o tom pedagogickému alebo odbornému zamestnancovi osvedčenie o získaní 60 kreditov. V tomto prípade riaditeľ školy podľa znenia zákona nemá možnosť kredity nepriznať. Do procesu priznávania kreditov riaditeľ vstupuje iba tým, že na základe predloženého dokladu o vykonaní skúšky vydá pedagogickému alebo odbornému zamestnancovi osvedčenie o získaní kreditov s uvedením doby ich platnosti. Rovnako nemôže tieto kredity neuznať na účel vyplácania kreditového príplatku, pretože vykonanie uvedených skúšok nie je súčasťou kontinuálneho vzdelávania. Nie, kredity nestrácajú platnosť, iba zamestnancovi za ne nie je vyplácaný kreditový príplatok.

Platové triedy a odmeňovanie

Druhým nevyhnutným krokom k správnemu odmeňovaniu pedagogických a odborných zamestnancov je určenie správnej platovej triedy. Podľa § 5 zákona č. 553/2003 Z. z. Od 1. novembra 2009podľa novelizovaného znenia § 5 ods. 11 zákona č. 553/2003 Z. z. o odmeňovaní toto neplatí pre pedagogického zamestnanca, odborného zamestnanca, vedúceho pedagogického zamestnanca a vedúceho odborného zamestnanca, ktorí sa do platovej triedy zaraďujú podľa dosiahnutého kariérového stupňa podľa osobitného predpisu (zákona č. 317/2009 Z. Do platových tried sa zaraďujú pedagogickí a odborní zamestnanci od 1. novembra 2009 podľa nariadenia vlády Slovenskej republiky č. 423/2009 Z. z., ktorým sa mení a dopĺňa nariadenie vlády Slovenskej republiky č. 341/2004 Z. Pedagogickí a odborní zamestnanci, ktorí spĺňajú kvalifikačné predpoklady na výkon svojej činnosti, sa zaradia do kariérových stupňov a následne podľa kariérových stupňov sa zaradia do platových tried.

Platové triedy a kvalifikácia

7. alebo „nekvalifikovaný“ pedagogický zamestnanec (do splnenia podmienok podľa osobitného predpisu - § 7 a § 8 zákona č. 317/2009 Z.
8. 9. platová trieda - pedagogický zamestnanec s I.
9. alebo „nekvalifikovaný“ pedagogický zamestnanec (do splnenia podmienok podľa osobitného predpisu - § 7 a § 8 zákona č. 317/2009 Z.
10. 9. platová trieda - pedagogický zamestnanec s I.alebo „nekvalifikovaný“ pedagogický zamestnanec (do splnenia podmienok podľa osobitného predpisu - § 7 a § 8 zákona č. 317/2009 Z.
11. 10. platová trieda - pedagogický zamestnanec s I.alebo „nekvalifikovaný“ pedagogický zamestnanec (do splnenia podmienok podľa osobitného predpisu - § 7 a § 8 zákona č. 317/2009 Z.
12. 11. platová trieda - pedagogický zamestnanec s I.
13. platová trieda - pedagogický zamestnanec s II.

Príklady z praxe

Učiteľ strednej školy s požadovaným VŠ vzdelaním II. stupňa pôsobí na škole už 8 rokov, v roku 2004 absolvoval dvojročné špecializačné kvalifikačné štúdium na metodicko-pedagogickom centre, učí predmety svojej aprobácie. Špecializačné kvalifikačné štúdium sa podľa predpisov platných do 31. 10. 2009 považovalo za náhradu I. kvalifikačnej skúšky. Od 1. 11. 2009 bude učiteľ zaradený do kariérového stupňa „učiteľ strednej školy s prvou atestáciou“ a na základe tohto kariérového stupňa pri vysokoškolskom vzdelaní II. Učiteľ II. stupňa základnej školy s VŠ vzdelaním II. stupňa, aprobácia matematika - geografia, v roku 2001 vykonal I. kvalifikačnú skúšku, od roku 2005 učí na škole anglický jazyk. Keďže tento učiteľ neučí predmety svojej aprobácie, nespĺňa kvalifikačnú požiadavku. Keďže nemá kvalifikáciu na vyučovanie angličtiny, nespĺňa kvalifikačný predpoklad vzdelania, nebude k 1. 11. 2009 zaradený do kariérového stupňa. Zaradený bude do 9. Ak bude učiť predmety svojej aprobácie (matematiku-geografiu) v rozsahu určenej kvalifikačnej požiadavky (minimálne 1/3 svo…

tags: #psychológ #uznanie #prvej #atestácie #podmienky