Sociálny pedagóg: Ponuka práce a jeho úloha v školskom prostredí

Sociálny pedagóg zohráva kľúčovú úlohu v školskom prostredí, kde sa zameriava na prevenciu, intervenciu a podporu žiakov ohrozených sociálno-patologickými javmi, pochádzajúcich zo sociálne znevýhodneného prostredia, drogovo závislých alebo inak znevýhodnených. Jeho práca je zameraná na žiakov, ich zákonných zástupcov a pedagogických zamestnancov škôl a školských zariadení. Cieľom je zabezpečiť sociálny servis a prispievať k vytváraniu zdravého a bezpečného prostredia pre všetkých.

Náplň práce sociálneho pedagóga

Sociálny pedagóg plní rôznorodé úlohy, ktoré možno zhrnúť do niekoľkých kľúčových oblastí:

• Sociálna výchova a podpora prosociálneho správania: Podporuje rozvoj etického správania a prosociálnych postojov u žiakov.
• Sociálnopedagogická diagnostika: Analyzuje prostredie a vzťahy v škole s cieľom identifikovať rizikové faktory a potreby žiakov.
• Sociálnopedagogické poradenstvo: Poskytuje individuálne a skupinové poradenstvo žiakom, rodičom a pedagógom.
• Prevencia sociálnopatologických javov: Aktívne sa venuje prevencii záškoláctva, šikanovania, kriminality, extrémizmu a iných negatívnych javov.
• Reedukácia správania: Pomáha žiakom s poruchami správania (disociálne, asociálne správanie) korigovať ich správanie.
• Mapovanie a evidencia: Monitoruje sociálno-patologické javy v škole a vedie presnú evidenciu riešených prípadov.

Aktivity a metódy práce

Sociálny pedagóg využíva rôzne formy a metódy práce:

• Prednášky, besedy a semináre: Organizuje a realizuje preventívne aktivity pre žiakov, rodičov a pedagogických zamestnancov.
• Rozhlasové relácie: Využíva školský rozhlas na šírenie informácií a osvetu v oblasti sociálnej problematiky.
• Individuálne a skupinové poradenstvo: Poskytuje individuálnu pomoc žiakom s osobnými, rodinnými alebo školskými problémami a vedie skupiny zamerané na rozvoj sociálnych zručností.
• Práca s triedami: Pravidelne pracuje s triedami na zlepšení atmosféry a klímy, čím predchádza konfliktom a šikanovaniu.
• Spolupráca s odborníkmi: Spolupracuje s inými odborníkmi, ako sú psychológovia, sociálni kurátori, polícia a pod., s cieľom zabezpečiť komplexnú starostlivosť o žiakov.
• Spolupráca s učiteľmi: Spolupracuje s triednymi učiteľmi a ostatnými vyučujúcimi pri preberaní vhodného prístupu k integrovaným žiakom a pri tvorbe ich individuálneho vzdelávacieho plánu. Spolupracuje s ostatnými odbornými zamestnancami školy pri zjednocovaní vplyvov na individuálne začleneného žiaka.

Riešenie problémového správania

V oblasti poradenstva a reedukačných postupov sa sociálny pedagóg zameriava na riešenie:

• Záškoláctva: Identifikuje príčiny záškoláctva a navrhuje opatrenia na zlepšenie dochádzky žiakov.
• Šikanovania: Intervenuje v prípadoch šikanovania, poskytuje pomoc obetiam aj agresorom a pracuje na prevencii šikanovania v škole.
• Kriminality a extrémizmu: Monitoruje prejavy kriminálneho a extrémistického správania a spolupracuje s políciou a inými orgánmi na riešení týchto problémov.
• Mravných a sociálnych porúch správania: Poskytuje poradenstvo a podporu žiakom s mravnými a sociálnymi poruchami správania a ich rodinám.

Pomoc žiakom zo znevýhodneného prostredia

Sociálny pedagóg poskytuje pomoc žiakom pochádzajúcim z dysfunkčných a sociálne znevýhodnených rodín:

Prečítajte si tiež: Všetko o 7. platovej triede pre sociálnych pracovníkov

• Identifikácia potrieb: Identifikuje špecifické potreby týchto žiakov a ich rodín.
• Poskytovanie podpory: Poskytuje materiálnu, sociálnu a emocionálnu podporu žiakom a ich rodinám.
• Sprostredkovanie pomoci: Sprostredkúva kontakt s organizáciami a inštitúciami, ktoré poskytujú pomoc rodinám v ťažkej situácii.

Spolupráca s rodičmi

Vo vzťahu k rodičom sociálny pedagóg:

• Poskytuje poradenstvo a individuálne konzultácie: Informuje rodičov o možných rizikách pre žiakov a poskytuje im poradenstvo v oblasti prevencie sociálno-patologických javov.
• Sprostredkúva prepojenie s odborníkmi: Sprostredkúva kontakt s poradenskými zariadeniami, psychológmi, psychiatrami a inými odborníkmi zaoberajúcimi sa starostlivosťou o deti a rodinu.

Kvalifikačné požiadavky

Na výkon funkcie sociálneho pedagóga sa vyžaduje:

• Vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa v študijnom odbore sociálna pedagogika.
• Alebo učiteľstvo s rozširujúcim štúdiom so zameraním na sociálnu pedagogiku.
• Alebo študijný odbor sociálna práca.

Zmeny v legislatíve od 1. januára 2025

Novela školského zákona a novela zákona o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch účinná od 1. januára 2025 priniesli viaceré podstatné zmeny týkajúce sa realizácie sociálnej práce v škole, ako aj postavenia sociálneho pracovníka a sociálneho pedagóga v škole.

• Sociálna práca v škole: Nový § 152b školského zákona definuje „sociálnu prácu v škole a školskom zariadení“. V škole a školskom zariadení môže byť vykonávaná sociálna diagnostika, sociálne poradenstvo a ďalšie metódy, techniky a postupy sociálnej práce. Tieto činnosti možno vykonávať aj terénnou formou a vykonáva ich sociálny pracovník.
• Sociálny pracovník: Sociálny pracovník po novom nie je kategóriou odborného zamestnanca podľa zákona č. 138/2019 Z. z. a ktorý musí spĺňať podmienky odbornej spôsobilosti podľa osobitného predpisu, ktorým je § 5 zákona č. 219/2014 Z. z. o sociálnej práci a o podmienkach na výkon niektorých odborných činností v oblasti sociálnych vecí a rodiny a o zmene a doplnení niektorých zákonov. Podľa § 5 ods. 1 písm. a) zákona č. 219/2014 Z. z. je kvalifikačným predpokladom na výkon odbornej činnosti sociálneho pracovníka získané vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa v študijnom odbore sociálna práca.
• Sociálny pedagóg: Nanovo je určený predmet činnosti sociálneho pedagóga v škole a v školskom zariadení, ktorý je podľa § 27 ods. 2 zákona č. 138/2019 Z. z.
• Prechodné ustanovenia: Odborný zamestnanec zaradený do kategórie sociálny pracovník podľa predpisov účinných do 31. decembra 2024 sa od 1. januára 2025 zaradí do kategórie sociálny pedagóg (§ 90g ods. 1 zákona č. 138/2019 Z. z.).

Z uvedeného vyplýva, že škola a školské zariadenie, kde pôsobí sociálny pedagóg, upraví náplň pracovnej činnosti tejto kategórie odborného zamestnanca podľa uvedenej legislatívnej zmeny.

Zákon č. 219/2014 Z. z. o sociálnej práci

Na výkon sociálnej práce v škole a školskom zariadení sa tak vzťahuje zákon č. 219/2014 Z. z., ktorý upravuje sociálnu prácu, podmienky na výkon sociálnej práce a zriadenie, postavenie a pôsobnosť Slovenskej komory sociálnych pracovníkov a asistentov sociálnej práce a podmienky na výkon niektorých odborných činností v oblasti sociálnych vecí a rodiny.

Prečítajte si tiež: Práca sociálneho terapeuta v DSS

Pôsobenie sociálneho pracovníka po 1.1.2025

Pôsobenie sociálneho pracovníka v školách má však aj naďalej svoje opodstatnenie a aj keď už od 1.1.2025 nebude kategóriou odborného zamestnanca a zároveň bude nepedagogickým zamestnancom školy, bude môcť rozvíjať oblasť sociálnej práce v škole aj s ohľadom na to, že detí a rodín s rôznymi problémami pribúda. Ak škola alebo školské zariadenie bude chcieť zamestnať sociálneho pracovníka podľa nových pravidiel, uzatvorí pracovný pomer so sociálnym pracovníkom, ktorý bude spĺňať podmienky odbornej spôsobilosti podľa § 5 zákona č. 219/2014 Z. z., a teda nebude sa naň vzťahovať zákon č. 138/2019 Z.

Prečítajte si tiež: Čo by ste mali vedieť o sociálnom inžinierstve

tags: #sociálny #pedagóg #ponuka #práce