Vysoké školy prístupné pre študentov so zdravotným postihnutím na Slovensku

Vysokoškolské vzdelávanie je dôležitou súčasťou celoživotného vzdelávania a rozvoja jednotlivca. Prístup k nemu by mal byť zabezpečený pre všetkých, bez ohľadu na ich zdravotné znevýhodnenie. Tento článok sa zameriava na možnosti vysokoškolského štúdia pre študentov so zdravotným postihnutím (ZŤP) na Slovensku, s dôrazom na legislatívny rámec, podporné služby a príklady konkrétnych vysokých škôl.

Legislatívny rámec a právo na vzdelanie

Podľa zákona o vysokých školách má každý občan právo študovať na vysokej škole zvolený študijný program, ak splní základné podmienky prijatia na štúdium a ďalšie podmienky určené vysokou školou. Tento zákon garantuje rovný prístup k vzdelaniu pre všetkých, vrátane študentov so špecifickými potrebami.

Podporné služby pre študentov so špecifickými potrebami

Vysoké školy sú povinné poskytovať podporné služby študentom so špecifickými potrebami. Tieto služby sú poskytované od 1. januára. Študent musí o využívanie podpornej služby požiadať. Na základe požiadavky študenta vysoká škola preskúma jeho potreby a určí rozsah poskytovaných podporných služieb. Na jednotlivých vysokých školách pôsobia koordinátori, ktorých je v prípade záujmu o využitie podporných služieb potrebné kontaktovať.

Príklady podporných služieb:

• Asistenčné služby: Pomoc pri pohybe, osobnej hygiene, stravovaní a iných činnostiach.
• Špeciálne učebné pomôcky: Upravené učebnice, Braillovo písmo, kompenzačné pomôcky.
• Technická podpora: Adaptácia operačných systémov, špeciálny softvér, prístup k informačným technológiám.
• Individuálny prístup: Úprava študijných plánov, predĺženie času na skúšky, individuálne konzultácie.
• Poradenstvo: Špeciálnopedagogické poradenstvo, psychologické poradenstvo, kariérne poradenstvo.
• Sprístupnenie prostredia: Odstraňovanie architektonických bariér, úprava priestorov, zabezpečenie prístupnosti informačných systémov.

Prístupnosť fyzického a informačného prostredia

Jednou z hlavných priorít zabezpečenia prístupnosti vzdelania pre osoby so špecifickými potrebami na vysokých školách je sprístupnenie fyzického a informačného prostredia. Potreba riešenia problematiky rovnosti príležitostí v prístupe k vysokoškolskému vzdelaniu musí byť postavená na podpore inkluzívnych postojov a reálnych investičných krokov. Jedná sa o uplatňovanie princípov univerzálneho navrhovania, ktoré zabezpečí nediskriminačné prostredie vysokých škôl tak, aby bolo možné naplniť základné ľudské práva a teda i právo na vzdelanie.

V rámci realizácie projektu spracujú riešitelia z Výskumného a školiaceho centra bezbariérového navrhovania CEDA FA STU metodiku o spôsoboch identifikovania fyzických bariér na vysokých školách ako aj o princípoch tvorby a debariérizácie univerzálne prístupného vysokoškolského prostredia. Metodika bude vypracovaná tak, aby bola aplikovateľná pre všetky typy a zamerania vysokých škôl. Dôležitým podsystémom metodiky je vypracovanie audítorských hárkov pre vysokoškolské budovy a ich doplnkové zariadenia za účelom identifikácie existujúcich fyzických bariér vo vysokoškolskom prostredí.

Prečítajte si tiež: Dôchodkové nároky pre študentky a absolventky

Príklady aktivít a projektov na podporu inklúzie

Na Slovensku sa realizuje množstvo aktivít a projektov zameraných na podporu inklúzie študentov so zdravotným postihnutím na vysokých školách.

Príklad: Slovenská technická univerzita v Bratislave (STU)

Na STU bol vytvorený akčný plán s cieľom vytvoriť podmienky na štúdium pre študentov so špecifickými potrebami. Hlavným cieľom akčného plánu je identifikácia a postupná eliminácia bariér na všetkých fakultách STU.

Aktivity STU:

• Identifikácia existujúcich bariér formou auditov.
• Tvorba univerzálne prístupného vysokoškolského prostredia.
• Školenia, semináre a workshopy pre zamestnancov a študentov.
• Projekty debariérizácie vybratých objektov STU.

Prístup jednotlivých univerzít k študentom so špecifickými potrebami

Univerzita Komenského v Bratislave (UK)

Univerzita Komenského v Bratislave sa snaží zabezpečiť prístupné akademické prostredie pre študentov so špecifickými potrebami. V súlade s Vnútorným predpisom UK č. 23/2014 majú uchádzači so špecifickými potrebami práva a povinnosti, ktoré sú detailne popísané v tomto predpise.

Postup pre uchádzačov so špecifickými potrebami na UK:

1. Informácie o právach a povinnostiach: Uchádzač si preštuduje Vnútorný predpis UK č. 23/2014.
2. Žiadosti: V prípade záujmu a potreby uchádzač zašle spolu s Prihláškou na štúdium aj tieto vyplnené žiadosti:
   • Prílohu č. 5 k vnútornému predpisu - Smernici UK č. 23/2014: Žiadosť o zaradenie do evidencie študentov so špecifickými potrebami a súhlas s vyhodnotením špecifických potrieb.
   • Prílohu č. 6 k vnútornému predpisu - Smernici UK č. 23/2014: Žiadosť o primerané úpravy a podporné služby.
3. Preukaz ZŤP: Je potrebné predložiť preukaz ZŤP.

Kontaktnou osobou pre uchádzačov a študentov so špecifickými potrebami na UK je Ing. Veronika Miťková, PhD.

Slovenská technická univerzita (STU)

Víziou STU je poskytovať kvalitné medzinárodne porovnateľné vzdelanie pre široké vrstvy mladej generácie. V oblasti vzdelávania sa STU zaväzuje, že bude podporovať rovnosť príležitostí pri prijímaní na štúdium a bude modernizovať vzdelávanie s ohľadom na najnovšie poznatky v didaktike a na meniace sa potreby študentov. Vnútorné a vonkajšie priestory univerzity bude budovať a revitalizovať tak, aby vytvárali dôstojné, kultúrne a medzinárodne porovnateľné prostredie pre výskum a rozvoj osobnosti.

Prečítajte si tiež: Skúsenosti zo štúdia v zahraničí

Ekonomická univerzita v Bratislave (EUBA)

EUBA sa aktívne zapája do riešenia problematiky prístupnosti vzdelávania pre študentov so špecifickými potrebami. Univerzita ponúka rôzne podporné služby a snaží sa o odstraňovanie bariér v prístupe k vzdelaniu.

Špecifické potreby a inkluzívne vzdelávanie

Inkluzívne vzdelávanie je proces, ktorý sa zameriava na integráciu študentov so špecifickými potrebami do bežného vzdelávacieho prostredia. Cieľom je zabezpečiť, aby všetci študenti mali rovnaké príležitosti na vzdelávanie a rozvoj.

Príklady špecifických potrieb:

• Zrakové postihnutie
• Sluchové postihnutie
• Telesné postihnutie
• Mentálne postihnutie
• Poruchy učenia
• Chronické ochorenia

Príklady výskumov a publikácií v oblasti špeciálnej pedagogiky

Na Slovensku sa realizuje množstvo výskumov a publikácií v oblasti špeciálnej pedagogiky, ktoré sa zameriavajú na problematiku inkluzívneho vzdelávania a podporu študentov so špecifickými potrebami.

Príklady:

• Lopúchová, Jana: Inkluzívne vzdelávanie jednotlivcov so zrakovým postihnutím na vysokých školách.
• Tarcsiová, Darina: Študenti a absolventi so sluchovým postihnutím - možnosti a bariéry vysokoškolského vzdelávania a skúseností s pracovným uplatnením v podmienkach Slovenskej republiky.
• Krajčí, Peter: Možnosti adaptácie operačných systémov vo vzdelávaní študentov so ŠVVP.
• Osvaldová, M.: Problematika inklúzie hudobne nadaných rómskych žiakov v umeleckom vzdelávaní.

Prečítajte si tiež: Ošetrovateľská starostlivosť: Detailný pohľad

tags: #vysoké #školy #prístupné #pre #študentov #so