Zariadenia pre mentálne postihnuté deti: Druhy a ich poslanie

Slovenská republika venuje značnú pozornosť vzdelávaniu a výchove žiakov s mentálnym postihnutím, a to prostredníctvom rozsiahlej siete špeciálnych škôl a zariadení. Tieto inštitúcie poskytujú vzdelanie žiakom s rôznym stupňom mentálneho postihnutia, od ľahkého až po ťažké, a zameriavajú sa na ich individuálne potreby a schopnosti. Cieľom je zabezpečiť maximálny rozvoj ich potenciálu a integráciu do spoločnosti.

Špeciálne školy a zariadenia pre mentálne postihnuté deti

Na Slovensku existuje viacero typov škôl a zariadení, ktoré sa venujú vzdelávaniu a výchove detí a žiakov s mentálnym postihnutím. Medzi najvýznamnejšie patria:

Materské školy - špeciálne

Zameriavajú sa na harmonický rozvoj detí s mentálnym postihnutím predškolského veku. Vedú deti k osvojovaniu si kultúrno-hygienických návykov a k samostatnej starostlivosti o zdravie. Mentálne postihnutým deťom dávajú základy vedomostí o javoch z prírodného a spoločenského prostredia, rozvíjajú ich reč a myslenie, utvárajú záujem o hru, prácu i učenie. Vedú deti k základným pracovným formám, k samostatnosti, k ochrane zdravia, k bezpečnosti a k ochrane životného prostredia, pestujú ich estetické cítenie. Voľba výchovných metód na prácu s mentálne postihnutými deťmi závisí od veku dieťaťa, druhu a rozsahu jeho postihnutia.

Základné školy - špeciálne

Poskytujú vzdelanie žiakom s mentálnym postihnutím na úrovni základného vzdelania. Zameriavajú sa na rozvíjanie komunikácie, osvojenie si vedomostí, zručností a prípravu na pokračovanie v odbornom učilišti a prirodzenú integráciu do spoločnosti. V ročníkoch 1.-4. špeciálni pedagógovia vyučujú žiakov aj s individuálnym vzdelávacím programom zameraným na ťažší mentálny postih, autizmus, vývinovú dysfáziu.

Odborné učilištia a Praktické školy

Pripravujú žiakov s mentálnym postihnutím na výkon konkrétnych povolaní a zamestnaní. Odborné učilište má v systéme výchovno- vzdelávacej sústavy Slovenskej republiky významné miesto pri výchove a vzdelávaní mentálne postihnutých jednotlivcov, absolventov osobitných škôl. V zmysle Zák. Č. 29/1984 Zb. O sústave základných a stredných škôl a jeho ďalších novelizácií zabezpečuje odborné vzdelanie v učebných odboroch, ktoré sú citované v prílohe Vyhl. 212/1991 Zb. o špeciálnych školách. Úlohou odborného učilišťa internátneho je poskytnúť postihnutým žiakom primerané vzdelanie individuálne prispôsobené tak, aby handicap bol redukovaný. Pripraviť mentálne postihnutého jednotlivca z hľadiska profesie na integráciu do spoločnosti. Vzdelávanie sa realizuje v teoretickom vyučovaní a praktickom vzdelávaní. Teoretické vyučovanie sa delí na všeobecno-vzdelávacie predmety - matematika, slovenský jazyk, občianska náuka, telesná výchova, etická výchova a na odborné predmety z jednotlivých učebných odborov. Na teoretickú výučbu je škola vybavená primeranou didaktickou technikou a názornými pomôckami. Učitelia odborných predmetov pripravujú pre žiakov učebné texty tak, aby boli pre každého žiaka zrozumiteľné. Praktické vyučovanie sa uskutočňuje v školských dielňach alebo na vysunutých pracoviskách. Školské dielne sú vybavené strojným parkom, náradím, nástrojmi a materiálom, ktorý je potrebný pre výučbu jednotlivých profesií. Tu získavajú základné vedomosti, zručnosti a návyky hlavne žiaci prvých ročníkov.

Prečítajte si tiež: Ako podať žiadosť o umiestnenie do zariadenia pre seniorov?

Spojené školy - špeciálne

Kombinujú rôzne typy škôl (napr. základnú školu a odborné učilište) a poskytujú komplexné vzdelávanie pre žiakov s mentálnym postihnutím.

Diagnostické centrá

Diagnostické centrum sa v zmysle školského zákona a vyhlášky č. 323/2008 o špeciálnych výchovných zariadeniach (ďalej len „vyhláška o ŠVZ“) zameriava na diagnostickú, psychologickú, psychoterapeutickú a výchovno-vzdelávaciu starostlivosť detí. Právnym podkladom pre prijatie dieťaťa je rozhodnutie súdu alebo písomná žiadosť rodiča o dobrovoľný diagnostický pobyt. Diagnostické centrum zabezpečuje diagnostiku deťom s narušeným alebo ohrozeným psychosociálnym vývinom s cieľom určenia ďalšej vhodnej výchovno-vzdelávacej, resocializačnej alebo reedukačnej starostlivosti, poskytuje poradenské služby, vypracúva diagnostické správy o dieťati, vypracúva odporúčanie o umiestnení dieťaťa po ukončení pobytu.

Rozlišujeme:

• diagnostické centrum pre deti do 15 rokov,
• diagnostické centrum pre deti od 15 rokov.

Reedukačné centrá

Reedukačné centrum sa zameriava na reedukáciu sociálne, mravne a emocionálne narušených detí, u ktorých boli zistené také nedostatky v sociálnej prispôsobivosti, v osobnostných vlastnostiach a charakterovom vývine, že ich výchova a vzdelávanie v iných zariadeniach alebo v prirodzenom rodinnom prostredí by neviedli k náprave (§ 4, ods.

Rozlišujeme:

Prečítajte si tiež: Trillium: Kvalitná starostlivosť pre seniorov

• reedukačné centrá pre deti do 15 rokov,
• reedukačné centrá pre deti od 15 rokov.

Lokalizácia a zameranie vybraných škôl

Nasledujú príklady niektorých škôl a zariadení na Slovensku, ktoré sa venujú vzdelávaniu žiakov s mentálnym postihnutím:

• Spojená škola, J. Dózsu 32, Veľké Kapušany: Táto škola zahŕňa Špeciálnu ZŠ s MŠ - Speciális Alapiskola és Óvoda, Praktickú školu a Odborné učilište. Zameriava sa na výchovu a vzdelávanie žiakov s mentálnym postihnutím, vrátane ľahkého, stredného a ťažkého stupňa. Poskytuje aj logopedickú starostlivosť.
• Spojená škola internátna, Komenského 3, Humenné: Táto škola spája základnú a materskú školu s odborným učilišťom. Poskytuje vzdelávanie na rôznych stupňoch a zameriava sa na žiakov s mentálnym postihnutím.
• ZŠ intern.-Bentlakásos Speciális Alapiskola, Zel. stromu 8, Rožňava: Zameriava sa na vzdelávanie a prípravu žiakov so zdravotným znevýhodnením na zamestnanie.
• Odborné učilište a praktická škola, Štefánika 323/1, Trenčianska Teplá: Poskytuje informácie pre rodičov a deti o učiteľoch, triedach, predmetoch, učebniach a krúžkoch. Ponúka praktickú školu internátnu a špeciálnu základnú školu. Zameriava sa na starostlivosť pre občanov s autizmom a ich rodiny prostredníctvom školy, denného stacionára a rehabilitačného strediska.
• Špeciálna základná škola internátna a Praktická škola Tovarnícka 1632, Topoľčany: Poskytuje vzdelanie pre žiakov so zdravotným znevýhodnením, s ľahkým, stredným a ťažkým mentálnym postihnutím.
• Základná špeciálna škola pre deti s mentálnym postihnutím, R. Štefánika 140, Vranov nad Topľou: Ponúka odborné učilište a praktickú školu.
• Špeciálna základná škola pre žiakov s mentálnym a kombinovaným telesným postihnutím, Štefana 3, Dunajská Streda: Zameriava sa na žiakov s mentálnym a kombinovaným telesným postihnutím.

História a vývoj odborných učilíšť

Existencia odborných učilíšť na Slovensku má dlhú tradíciu. Predtým boli známe ako osobitné učňovské školy internátne alebo osobitné odborné učilištia. V minulosti sa často nachádzali mimo priemyselných centier, v starých priestoroch, ktoré nezodpovedali potrebám vzdelávania mládeže so špeciálnymi potrebami.

Príkladom je Odborné učilište v Spišskom Štiavniku (teraz OUI Poprad), ktoré má svoje počiatky vo výchovných dielňach pre absolventov Osobitnej školy v Spišskej Novej Vsi, zriadených v roku 1947. Tieto dielne plnili úlohu učňovskej školy.

Učebné odbory a obsah vzdelávania

Odborné učilištia ponúkajú širokú škálu učebných odborov, ktoré pripravujú žiakov na rôzne povolania. Medzi tradičné odbory patria:

• krajčír
• stolár
• košikár
• kefár
• maliar
• murár
• tesár
• záhradník
• pomocník v poľnohospodárskej či kuchyni

Po roku 1990 sa začali etablovať aj nové odbory, ako napríklad príprava jedál. Ďalšie významné odbory vyučované v OU sú tesár, maliar, stavebné dielce, služby a domáce práce, opravár poľnohospodárskych strojov, stavebné zámočníctvo, obuvník, spracovanie kovov, knihár, opatrovateľská služba, kožiarstvo, stolárstvo, vinohradník, rastlinná a živočíšna výroba a inštalatér.

Prečítajte si tiež: Možnosti pre seniorov v Zázrivej

Obsah vyučovania je daný učebnými plánmi a učebnými osnovami schválenými MŠ SR. Všeobecnovzdelávacie predmety sú zastúpené jednou hodinou slovenského jazyka, matematiky, občianskej náuky, dvoma hodinami telesnej výchovy a v niektorých učilišťiach hodinou etickej resp. náboženskej výchovy. Odborné predmety zastupujú predovšetkým technologické predmety 2-3 hodinami a náuka o materiáli. Ťažiskom vyučovania je odborný výcvik, ktorý je týždenne zastúpený 21 hodinami.

Legislatívny rámec a riadenie

Riadením špeciálneho školstva, a teda aj odborných učilíšť, sa zaoberá Ministerstvo školstva SR, odbor špeciálneho školstva. Ten vytvára v súlade so Zák. NR SR č. 222/1996 Z. z. s nižšími článkami riadenia krajskými úradmi- odbormi špeciálneho školstva sieť odborných učilíšť. V zmysle citovaného zákona sú od 1. januára 1997 všetky špeciálnopedagogické školy a zariadenia, okrem pedagogicko- psychologických poradní, riadené krajskými úradmi. Vyhláška č. 212/1991 Zb. o špeciálnych školách a jej príloha vymedzujú učebné odbory, v ktorých sa môžu žiaci odborných učilíšť pripravovať na budúce povolanie. Táto vyhláška tiež vymedzuje organizáciu a obsah vyučovania. Žiaci sa pripravujú na budúce povolanie spravidla v dvoj- a trojročných učebných odboroch. Štúdium sa končí v zmysle Vyhl. č. 102/1991 Zb. o ukončení štúdia na stredných školách a ukončovaní prípravy v odborných učilištiach a učilištiach záverečnou skúškou. Po jej úspešnom zvládnutí dostane absolvent v príslušnom učebnom odbore výučný list.

Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky prijalo vyhlášku č. 232/2016, ktorou sa mení a dopĺňa vyhláška Ministerstva školstva Slovenskej republiky č. 322/2008 Z. z. o špeciálnych školách. Cieľom prijatej vyhlášky je zosúladenie jej znenia s aktuálnym účinným znením zákona č. 245/2008 Z. z.

Pedagogický zbor a starostlivosť o žiakov

Najpočetnejšiu kategóriu pedagogických pracovníkov v OU tvoria majstri odborného výcviku. Výchovno- vzdelávací proces, samozrejme, zabezpečujú aj učitelia všeobecnovzdelávacích i odborných predmetov a vychovávatelia. V mnohých zariadeniach pracuje už niekoľko rokov školský psychológ, ktorý pomáha riešiť veľké množstvo problémov. Niektoré odborné učilištia zabezpečujú aj ústavnú starostlivosť pre mládež do dovŕšenia 18.roku veku. Z tohto dôvodu zamestnávame sociálnych pracovníkov, ktorí riešia problémy spojené s umiestňovaním dieťaťa do zariadenia, jeho finančné otázky, hygienické, sociálne i kultúrno- spoločenské potreby či umiestňovanie do zamestnania. O zdravotný stav a hygienu žiakov sa stará zdravotná sestra.

Financovanie a podmienky štúdia

Odborné učilištia, ktoré zabezpečujú nariadenú ústavnú výchovu, sú v prevádzke počas celého kalendárneho roka. Do roku 1993 žiaci odborných učilíšť nemuseli platiť za stravovanie a ubytovanie. Nová Vyhl. 245/1991 Z.z. o hmotnom zabezpečení žiakov vychádza z diferencovaného prístupu k sociálnym podmienkam jednotlivcov. Ubytovanie a stravovanie sa poskytuje zdarma len sociálne odkázaným žiakom. Okrem toho žiaci, ktorí sa zúčastňujú na produktívnych prácach, dostávajú odmenu. Chovanci, u ktorých je nariadená ústavná starostlivosť, sú komplexne zabezpeční.

Integrácia a inklúzia

V poslednom čase sa veľa hovorí o integrovanom vzdelávaní postihnutých detí a mládeže v základných a stredných školách. Odborné učilište je legislatívne vymedzené ako segregované zariadenie, no napriek tomu si myslíme, že čiastočne zabezpečuje aj integrované vzdelávanie, pretože popri deťoch, ktoré sí v pásme mentálnej subnormy, a ťažšie postihnutých deťoch často vzdelávame, i keď len v nízkom percentuálnom zastúpení, aj žiakov, ktorých intelektové schopnosti, sa nachádzajú v dolnej hranici priemeru. Posledne menovanú skupinu žiakov vzdelávame najmä pre ich sociálnu zaostalosť a negatívne vplyvy rodinného prostredia.

Pomocná škola a podporované zamestnávanie

V ľudskej spoločnosti sa, žial, nachádza aj určité percento jednotlivcov, ktorí sú ťažšie mentálne postihnutí a ktorých zatiaľ odborné učilište v zmysle platných legislatívnych noriem nemôže vzdelávať. Pre takýchto jednotlivcov existuje vo výchovno- vzdelávacej sústave SR zariadenie, tzv. Pomocná škola. Tu sa pripravujú najmä na budúcu prácu v chránených dielňach a chránených pracoviskách. Novou formou pomoci takto postihnutým jednotlivcov je po absolvovaní pomocnej školy aj forma podporného zamestnávania, ktorá je vo vyspelom svete bežná. V tomto období začínajú aj na Slovensku vznikať agentúry, ktoré sa usilujú takto postihnutých občanov zaradiť do pracovného procesu.

Ciele a poslanie vzdelávania

Aj keď sa zdá, že všetky deti prichádzajú na svet rovnaké, nie je tomu tak. Cieľom našej školy je, aby sa dieťa, žiak a učeň čo najviac rozvíjali podľa svojich individuálnych schopností. Aby získali maximálne množstvo vedomostí, zručností a návykov vzhľadom na svoj postih a tým si otvorili brány k čo najlepšej socializácii v našej spoločnosti. K tomuto cieľu vedieme naše deti už od materskej školy, cez základnú školu až po učilište. K splneniu tohto cieľa si všetci pedagógovia dopĺňajú kvalifikáciu štúdiom pedagogiky mentálne postihnutých, štúdiom vzdelávania detí postihnutých autistickým syndrómom, vývinovou dysfáziou, s logopedickými, etopedickými a inými postihnutiami v rôznej kombinácii.

Zariadenia sociálnych služieb pre osoby s mentálnym postihnutím

Okrem škôl a výchovných zariadení existujú aj zariadenia sociálnych služieb, ktoré poskytujú podporu a starostlivosť osobám s mentálnym postihnutím v rôznych fázach ich života.

Zariadenie podporovaného bývania

V zariadení podporovaného bývania sa poskytuje sociálna služba osobe odkázanej podľa integrovaného posudku na dohľad (na základe posúdenia úradom práce, sociálnych vecí a rodiny, alebo odkázanej na túto sociálnu službu (rozhodnutie vydané pred septembrom 2025 vyšším územným celkom), od 16. roku veku do dovŕšenia dôchodkového veku. Ak osoba dovŕši dôchodkový vek počas poskytovania sociálnej služby v tomto zariadení, sociálna služba sa jej poskytuje naďalej. Sociálna služba v zariadení podporovaného bývania sa poskytuje v bytovom alebo rodinnom dome najviac pre 12 prijímateľov/prijímateliek sociálnej služby v dvoch bytových jednotkách, pričom v jednej bytovej jednotke môže byť poskytovaná služba najviac 6 ľuďom. V zariadení podporovaného bývania sa, okrem dohľadu, poskytuje ubytovanie, sociálne poradenstvo a pomoc pri uplatňovaní práv a právom chránených záujmov, ale môže sa poskytovať aj pomoc pri odkázanosti na pomoc inej osoby. Zámerom tohto druhu zariadenia sociálnych služieb je poskytnúť jej klientom a klientkám náležitý dohľad a podmienky simulujúce prirodzené rodinné/komunitné prostredie v čo najväčšej možnej miere. Ide o zariadenie sociálnych služieb, ktorého dispozícia predpokladá priestorové oddelenie bytových jednotiek od administratívnych priestorov a priestorov pre personál zariadenia. Rovnako tiež nepredpokladá miestnosti typické pre pobytové zariadenia sociálnych služieb, akými sú ambulancia, izolačná miestnosť, miestnosť poslednej rozlúčky, kaplnka a podobne. Pri napĺňaní socializačných potrieb klientok a klientov sa kladie dôraz na využívanie prirodzených zdrojov v komunite.

Zariadenie pre seniorov

V zariadení pre seniorov sa poskytuje pobytová sociálna služba osobe v dôchodkovom veku odkázanej na pomoc inej osoby najmenej v stupni III podľa integrovaného posudku (alebo najmenej v stupni IV - na základe rozhodnutia obce vydaného pre tento druh sociálnej služby pred septembrom 2025), alebo ak poskytovanie služby v tomto zariadení potrebuje z iných vážnych dôvodov, ktoré v zákone nie sú taxatívne uvedené a ich závažnosť individuálne posudzuje a rozhoduje o tejto potrebe obec (ide napríklad o prípady, kedy je osoba v dôchodkovom veku a je zároveň ohrozená stratou bývania, alebo ohrozená správaním iných fyzických osôb). Táto sociálna služba sa poskytuje najviac pre 40 ľudí v jednej budove zariadenia a poskytuje sa v nej sociálne poradenstvo, sociálna rehabilitácia, pomoc pri odkázanosti na pomoc inej fyzickej osoby, ubytovanie, stravovanie, upratovanie, pranie, žehlenie a údržba bielizne a šatstva, ako aj osobné vybavenie a zabezpečovať záujmovú činnosť. Pri jednotlivých poskytovaných činnostiach sa prihliada na formu sociálnej služby a individuálne potreby prijímateľov a prijímateliek, nakoľko je službu možné poskytovať pobytovou aj ambulantnou formou. V zariadení pre seniorov sa poskytuje aj ošetrovateľská starostlivosť.

Zariadenie opatrovateľskej služby

V tomto druhu zariadenia sa poskytuje pobytová sociálna služba na určitý čas fyzickej osobe, ktorá je odkázaná na pomoc inej fyzickej osoby na základe posúdenia úradom práce, sociálnych vecí a rodiny (integrovaný posudok), alebo je odkázaná na túto sociálnu službu (rozhodnutie vydané pred septembrom 2025 obcou), a nemožno jej poskytnúť opatrovateľskú službu v potrebnom rozsahu. Maximálna kapacita zariadenia nie je stanovená a v rámci nej sa poskytujú obdobné činnosti ako v zariadení pre seniorov. Nie je však stanovená veková hranica klientov/klientok a zariadenie nemá povinnosť zabezpečovať záujmovú činnosť. V zariadení opatrovateľskej služby sa poskytuje aj ošetrovateľská starostlivosť. Je zamerané na osoby odkázané na pomoc inej osoby (na základe posúdenia úradom práce, sociálnych vecí a rodiny - integrovaný posudok), alebo odkázané na túto sociálnu službu (rozhodnutie vydané pred septembrom 2025 vyšším územným celkom), alebo osoby, ktoré sú slabozraké a ktoré sú nepočujúce, alebo majú obojstrannú nedoslýchavosť.

Rehabilitačné stredisko

V prípade, ak rehabilitačné stredisko poskytuje pobytovú formu sociálnej služby, možno ju poskytovať len na určitý čas, najdlhšie tri mesiace. Túto lehotu je možné následne predĺžiť len raz a to najviac o tri mesiace. Pri jednotlivých poskytovaných činnostiach sa prihliada na formu sociálnej služby a individuálne potreby prijímateľov a prijímateliek, nakoľko je službu možné poskytovať pobytovou aj ambulantnou formou. V rehabilitačnom stredisku sa sociálne poradenstvo poskytuje aj rodine a osobe, ktorá zabezpečuje pomoc klientovi/klientke v domácom prostredí. Účelom je spolupráca pri sociálnej rehabilitácii klienta/klientky. Táto sociálna služba sa poskytuje najviac pre 40 klientov a klientok v jednej budove zariadenia a nemožno ju poskytovať ako celoročnú pobytovú službu. Poskytuje sa v nej sociálne poradenstvo, sociálna rehabilitácia, pomoc pri odkázanosti na pomoc inej fyzickej osoby, ubytovanie, stravovanie, upratovanie, pranie, žehlenie a údržba bielizne a šatstva, ako aj osobné vybavenie a zabezpečuje sa záujmová činnosť, rozvoj pracovných zručností. Utvárajú sa podmienky na vzdelávanie a úschovu cenných vecí. Pri jednotlivých poskytovaných činnostiach sa prihliada na formu sociálnej služby a individuálne potreby prijímateľa, nakoľko je službu možné poskytovať týždennou pobytovou aj ambulantnou formou. V prípade, že klient/klientka dovŕši dôchodkový vek počas poskytovania služby, poskytuje sa jej naďalej. Pri poskytovaní jednotlivých činností klientom/klientkám sa pristupuje individuálne vzhľadom na vek a potreby prijímateľov/prijímateliek.

Domov sociálnych služieb

V domove sociálnych služieb sa poskytuje aj ošetrovateľská služba. Cieľovou skupinou v špecializovanom zariadení sú osoby, ktorých stupeň odkázanosti odkázanosti je najmenej IV podľa integrovaného posudku (alebo najmenej v stupni V - na základe rozhodnutia vyššieho územného celku vydaného pre tento druh sociálnej služby pred septembrom 2025) a zároveň majú zdravotné postihnutie, akým je najmä/napríklad Parkinsonova choroba, Alzheimerova choroba, pervazívna vývinová porucha, skleróza multiplex, schizofrénia, demencia rôzneho typu etiológie, hluchoslepota, AIDS alebo organický psychosyndróm ťažkého stupňa. Táto sociálna služba sa poskytuje najviac pre 40 klientov a klientok v jednej budove zariadenia a poskytuje sa v nej sociálne poradenstvo, sociálna rehabilitácia, pomoc pri odkázanosti na pomoc inej fyzickej osoby, ubytovanie, stravovanie, upratovanie, pranie, žehlenie a údržba bielizne a šatstva, ako aj osobné vybavenie a zabezpečuje sa záujmová činnosť, rozvoj pracovných zručností. Utvárajú sa podmienky na vzdelávanie a úschovu cenných vecí. Pri jednotlivých poskytovaných činnostiach sa prihliada na formu sociálnej služby a individuálne potreby prijímateľa, nakoľko je službu možné poskytovať pobytovou aj ambulantnou formou. V prípade, že klient/klientka dovŕši dôchodkový vek počas poskytovania služby, poskytuje sa jej naďalej. Pri poskytovaní jednotlivých činností klientom/klientkám sa pristupuje individuálne vzhľadom na vek a potreby prijímateľov/prijímateliek. V domove sociálnych služieb sa poskytuje aj ošetrovateľská služba.

Denný stacionár

Denný stacionár je určený pre fyzické osoby, ktoré sú odkázané na pomoc inej fyzickej osoby a ich stupeň odkázanosti je najmenej II podľa integrovaného posudku (alebo najmenej v stupni III - na základe rozhodnutia obce vydaného pre tento druh sociálnej služby pred septembrom 2025), pričom sú na sociálnu službu v zariadení odkázané len na určitý čas počas dňa, nakoľko ide výhradne o ambulantnú sociálnu službu. Poskytuje sa v nej sociálne poradenstvo, sociálna rehabilitácia, pomoc pri odkázanosti na pomoc inej fyzickej osoby, stravovanie a zabezpečuje sa záujmová činnosť, rozvoj pracovných zručností. V dennom stacionári sa sociálne poradenstvo poskytuje aj rodine a osobe, ktorá zabezpečuje pomoc klientovi/klientke v domácom prostredí. Účelom je spolupráca pri sociálnej rehabilitácii klienta/klientky.

Opatrovateľská služba

Ide o terénnu sociálnu službu, ktorá sa poskytuje osobám odkázaným na pomoc inej osoby podľa integrovaného posudku (alebo na základe rozhodnutia obce vydaného pre tento druh sociálnej služby pred septembrom 2025) v ich prirodzenom domácom prostredí. Opatrovateľskú službu nemožno poskytovať v určitých prípadoch (napr. pri poberaní peňažného príspevku na osobnú asistenciu). Súbeh opatrovateľskej služby je možný s peňažným príspevkom na opatrovanie. Ide o prípady, keď je poberateľ peňažného príspevku v nemocnici alebo z dôvodu potreby odľahčenia od systematického opatrovania. Vtedy je možné poskytovať aj opatrovateľskú službu v rozsahu 40 hodín mesačne alebo maximálne 30 dní v roku (aj po jednotlivých hodinách). Počas tohto obdobia je poberateľovi peňažného príspevku poskytovaná odľahčovacia služba, čo vo vzťahu k opatrovanej osobe znamená, že je jej poskytovaná opatrovateľská služba. Uvedená skutočnosť nemá žiaden vplyv na výšku poberaného peňažného príspevku na opatrovanie.

Prepravná služba

Prepravná služba sa poskytuje osobám s ťažkým zdravotným postihnutím, ktoré sú odkázané na individuálnu prepravu a osobám s nepriaznivým zdravotným stavom ovplyvňujúcim ich mobilitu a orientáciu. V praxi to znamená, že prepravnú službu môžu využívať aj osoby, ktoré majú problémy s mobilitou len krátkodobo (napr. pri fraktúre dolnej končatiny). Potreba prepravnej služby sa preukazuje potvrdením lekára alebo integrovaným posudkom.

Sprievodcovská a predčitateľská služba

Sprievodcovskú a predčitateľskú službu možno poskytovať ako samostatnú sociálnu službu, a nielen ako jeden z úkonov opatrovateľskej služby. Okrem osôb, ktorým sa tradične úkony sprievodu a predčítania poskytujú (nevidiace osoby), je možné túto sociálnu službu poskytovať aj osobám s mentálnym postihnutím. Sprievod sa poskytuje na lekárske vyšetrenie, vybavenie úradných záležitosti, do školy, zo školy, do zamestnania, zo zamestnania a na záujmovú činnosť; predčítanie možno poskytnúť napr. pri vybavovaní úradných záležitosti, úradnej a osobnej korešpondencie a pri nakupovaní. Príslušné zdravotné postihnutie sa preukazuje potvrdením ošetrujúceho lekára alebo integrovaným posudkom. Aby nedochádzalo k duplicitnému poskytovaniu pomoci, nie je možné túto sociálnu službu poskytovať, ak sa osobe poskytuje opatrovateľská služba a v rámci nej aj sprievod a predčítanie alebo peňažný príspevok na osobnú asistenciu.

#

tags: #zariadenia #pre #mentalne #postihnuté #deti #druhy