Sociálny pedagóg v kontexte školského zákona č. 245/2008 Z.z.

Sociálny pedagóg zohráva dôležitú úlohu v slovenskom školskom systéme, pričom jeho pôsobenie je upravené viacerými právnymi predpismi. Primárnym právnym rámcom pre jeho činnosť predstavuje zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a zákon č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov.

Postavenie sociálneho pedagóga v školskom zákone

Podľa § 130 ods. 3 písm. e) zákona č. 245/2008 Z. z. je sociálny pedagóg definovaný ako jedna zo zložiek systému výchovného poradenstva a prevencie. Tento systém má za cieľ zabezpečiť komplexnú podporu pre žiakov, školy a rodiny v oblasti výchovy a vzdelávania. Zložky systému výchovného poradenstva a prevencie sú organizačne a obsahovo prepojené (§ 130 ods. 4 zákona č. 245/2008 Z. z.).

Sociálny pedagóg pôsobí v:

• školách (§ 27 ods. 2)
• školských zariadeniach (§ 117, 120 a nasl.)

Činnosti sociálneho pedagóga

Poradenské zariadenia vykonávajú diagnostické, poradenské, terapeutické, preventívne a rehabilitačné činnosti (§ 130 ods. 8 zákona č. 245/2008 Z. z.). Sociálny pedagóg v rámci svojej činnosti spolupracuje najmä s:

• rodinou
• školou
• školským zariadením
• zamestnávateľmi
• orgánmi verejnej správy
• občianskymi združeniami

Zákon č. 138/2019 Z. z. o pedagogických a odborných zamestnancoch

Zákon č. 138/2019 Z. z. upravuje postavenie sociálneho pedagóga ako odborného zamestnanca. Pôsobenie sociálneho pedagóga je uvádzané v § 27 odseku 3 zákona č. 138/2019 Z. z.

Prečítajte si tiež: Všetko o prepočte invalidných dôchodkov

Profesijné štandardy

Pokyn ministra č. 39/2017 vydáva profesijné štandardy pre jednotlivé kategórie a podkategórie pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov škôl a školských zariadení.

Zmeny a doplnenia zákona č. 245/2008 Z. z.

Zákon č. 245/2008 Z. z. bol novelizovaný viacerými zákonmi, vrátane zákonov č. 462/2008 Z. z., 184/2009 Z. z., 37/2011 Z. z., 390/2011 Z. z., 125/2013 Z. z., 464/2013 Z. z., 61/2015 Z. z., 188/2015 Z. z., 125/2016 Z. z., 216/2016 Z. z., 56/2017 Z. z., 178/2017 Z. z., 182/2017 Z. z., 209/2018 Z. z., 210/2018 Z. z., 365/2018 Z. z., 209/2019 Z. z. a 221/2019 Z. z. Tieto novely priniesli rôzne zmeny a doplnenia, ktoré ovplyvnili aj pôsobenie sociálneho pedagóga.

Osobitosti výchovy a vzdelávania

Vyučovací jazyk

V školách sa výchova a vzdelávanie uskutočňuje v štátnom jazyku. Ak to zákon neustanovuje inak, môže sa uskutočňovať aj v jazyku príslušnej národnostnej menšiny za podmienok ustanovených týmto zákonom. V školách s vyučovacím jazykom národnostnej menšiny sa niektoré predmety vyučujú v štátnom jazyku a niektoré v jazyku národnostnej menšiny. V školách s vyučovacím jazykom národnostnej menšiny sa doklady o získanom vzdelaní vedú v oboch vyučovacích jazykoch alebo v štátnom jazyku a v cudzom jazyku, ak sa výchova a vzdelávanie uskutočňuje podľa § 12 ods. 6.

Individuálne vzdelávanie

Riaditeľ školy môže povoliť individuálne vzdelávanie podľa § 23 písm. a) na základe žiadosti zákonného zástupcu žiaka alebo na základe žiadosti plnoletého žiaka.

Žiak, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie podľa odseku 2 písm. a), nevykonáva komisionálnu skúšku. Kmeňová škola vykonáva dohľad nad priebehom a výsledkami individuálneho vzdelávania a poskytuje poradenstvo a ochranu zdravia žiaka. O povolenie individuálneho vzdelávania žiaka podľa odseku 2 písm. b) sa žiada kmeňová škola, a to v rozsahu najmenej dve hodiny týždenne.

Prečítajte si tiež: Aktivít UPJŠ v roku 2008 so zameraním na sociálny rozmer

Plnoletý žiak predloží doklad o tom, že pokračuje vo vzdelávaní podľa § 23 písm. b) vždy k 15. septembru. Žiak, ktorý vykonáva osobitný spôsob plnenia školskej dochádzky podľa § 23 písm. c) až e), je povinný vykonať komisionálne skúšky.

Zápis do školy

Zápis do prvého ročníka základnej školy sa koná od 1. apríla do 30. apríla. Riaditeľ školy rozhodne o prijatí dieťaťa do školy do 15. júna.

Druhy škôl a školských zariadení

Vzdelávanie sa uskutočňuje v školách a školských zariadeniach. Druhy škôl sú materská škola, základná škola, stredná škola, špeciálna škola a jazyková škola. Druhy škôl sa členia na typy. Školy sú právnické osoby, ktoré vystupujú vo svojom mene, ak tento zákon neustanovuje inak. Materská škola sa zriaďuje spravidla pri počte desať detí. Výchova a vzdelávanie v materskej škole sa uskutočňuje podľa školského vzdelávacieho programu.

Materská škola

Na predprimárne vzdelávanie sa prijíma dieťa podľa osobitného predpisu. Výšku príspevku zákonného zástupcu na čiastočnú úhradu určí riaditeľ školy. Ak ide o triedu, v ktorej sa vzdelávajú deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, môže byť najviac 16 detí. Ak ide o triedu, v ktorej sa vzdelávajú deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a súčasne sa vyučuje cudzí jazyk, najvyšší počet detí v takejto triede je 12. Ak dieťa po dovŕšení päť rokov veku do 31. augusta nedosiahlo školskú spôsobilosť, začne povinné predprimárne vzdelávanie najneskôr 1. septembra.

Základná škola

Základná škola má deväť ročníkov a člení sa na prvý a druhý stupeň. Prvý stupeň základnej školy tvorí prvý až štvrtý ročník. Najnižší priemerný počet žiakov v triedach prvého stupňa základnej školy je 13. V základnej škole možno so súhlasom zriaďovateľa zriadiť špecializovanú triedu.

Prečítajte si tiež: Informácie o Evidenčnom Liste Dôchodkového Zabezpečenia

Stredná škola

Na stredné vzdelávanie sa prijímajú uchádzači, ktorí získali nižšie stredné vzdelanie. Podmienky prijatia na štúdium určuje riaditeľ strednej školy. Prijímacia skúška pozostáva z overenia vedomostí z predmetov podľa 64 ods. 2. O prijatí uchádzača na strednú školu rozhodne riaditeľ strednej školy na základe výsledkov prijímacieho konania.

Hodnotenie žiakov

Hodnotenie žiaka v prípravnom ročníku sa vykonáva formou slovného hodnotenia. Na konci prvého a druhého polroka školského roka sa vydáva žiakovi vysvedčenie. Žiak, ktorý sa bez závažných dôvodov nezúčastní komisionálnej skúšky podľa § 57 ods. 1 písm. d), sa hodnotí stupňom prospechu nedostatočný.

Prijímanie detí a žiakov do škôl

O prijatí dieťaťa na predprimárne vzdelávanie rozhodne riaditeľ školy do 30. júna. Na základné vzdelávanie sa prijíma dieťa, ktoré splnilo podmienky podľa § 19 a o ktorého prijatie na základe zápisu podľa § 20 ods. 2 požiadal zákonný zástupca. Riaditeľ školy rozhodne o prijatí dieťaťa na základné vzdelávanie do 15. júna.

Prijímacie konanie na stredné školy

Uchádzač, ktorý získal nižšie stredné vzdelanie podľa § 16 ods. 3 písm. a), môže byť prijatý na vzdelávanie podľa § 63 ods. 1 písm. a). Ak ide o odbor vzdelávania, v ktorom sa vyžaduje overenie špeciálnych schopností, zručností alebo talentu, môže byť prijatý uchádzač, ktorý získal primárne vzdelanie podľa § 16 ods. 3 písm. a). Uchádzač, ktorý získal nižšie stredné vzdelanie podľa § 16 ods. 3 písm. b), môže byť prijatý na vzdelávanie podľa § 63 ods. 1 písm. b). Riaditeľ strednej školy je povinný zverejniť podmienky prijatia na štúdium najneskôr do 30. apríla.

Prijímacia skúška sa koná v dvoch termínoch. Prvý termín prijímacej skúšky sa koná v druhom májovom týždni a druhý termín v treťom májovom týždni. Riaditeľ strednej školy zverejní výsledky prijímacieho konania do troch dní odo dňa konania prijímacej skúšky.

Záverečné ustanovenia

Záverečná skúška sa člení na teoretickú časť a praktickú časť. Praktická časť záverečnej skúšky sa vykoná pred teoretickou časťou záverečnej skúšky. Termíny konania záverečných skúšok určuje a zverejňuje ministerstvo školstva na svojom webovom sídle do 30. septembra.

tags: #245/2008 #Z.z. #školský #zákon #sociálny #pedagóg